【總結(jié)】第一篇:識(shí)字教學(xué)片段設(shè)計(jì) 識(shí)字教學(xué)實(shí)錄(片段) 《荷葉圓圓》第一課時(shí)識(shí)字教學(xué)片段 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 韓彥麗 一、導(dǎo)入 孩子們今天我們學(xué)習(xí)《荷葉圓圓》,請(qǐng)大家舉起手來(lái)和老師一起書(shū)空課題。 二、識(shí)...
2024-10-28 13:54
【總結(jié)】 ?云雀的心愿?教學(xué)片段 師:夏天到了,云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。飛呀飛,他們先飛到了哪兒呢? 生:他們飛呀飛,飛到一片沙漠的上空。 師:他們飛到一片沙漠的上空,看到...
2024-09-30 16:34
【總結(jié)】1 ?夜鶯的歌聲?教學(xué)片段 師:在那驚心動(dòng)魄的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一個(gè)和 我們年齡相仿的孩子卻如此沉著、機(jī)智地與敵人斗智斗勇,在課文 字里行間中,你能捕捉到他的機(jī)智、勇敢嗎? 〔學(xué)生邊讀邊畫(huà)出...
2024-09-23 04:37
【總結(jié)】第一篇:《磁鐵的磁性》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 《磁鐵磁性強(qiáng)弱的研究》教學(xué)設(shè)計(jì) (教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課) 南莊中心小學(xué) 執(zhí)教者:蘇田英 【教材分析】 “磁鐵各部分磁性強(qiáng)弱不同...
2024-11-05 07:05
【總結(jié)】 當(dāng)神醫(yī)扁鵲碰到固執(zhí)的蔡桓公 ——《扁鵲治病》文本解讀 五六天之后,蔡桓公渾身疼痛,派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來(lái)請(qǐng)他,幾天前就跑到秦國(guó)去了。不久,蔡桓公病死了。 ——選自《扁鵲治...
2024-10-04 10:28
【總結(jié)】第一篇:斑羚飛渡教學(xué)片段 《斑羚飛渡》描寫(xiě)了這樣一個(gè)令人心靈震憾的動(dòng)物故事:一群被狩獵隊(duì)逼至絕路的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),密切配合,勇敢而從容地躍澗飛渡,不惜以犧牲一半來(lái)挽救另一半。其內(nèi)容新穎...
2024-10-06 05:41
【總結(jié)】1 《天火之謎》教學(xué)片段設(shè)計(jì)與反思 《天火之謎》教學(xué)片段設(shè)計(jì)與反思 案例:《天火之謎》第二部分(即2。一。。一。5自然段)教學(xué)片 段 師:仔細(xì)默讀課文第二部分,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得富蘭克林是個(gè)怎樣...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】扁鵲治病授課者:石鵬鵬守株待兔?亡羊補(bǔ)牢?揠苗助長(zhǎng)?扁鵲真名叫秦越人,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的醫(yī)家,他救死扶傷、藥到病除,而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問(wèn)切四大診法:“望”指的就是看病人的癥狀,“聞”指的就是聞
2024-11-24 17:03
【總結(jié)】第一篇:關(guān)雎教學(xué)片段設(shè)計(jì)大全 《關(guān)雎》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 【教學(xué)起點(diǎn)】學(xué)生已掃清字詞障礙,了解全詩(shī)大意?!窘虒W(xué)選點(diǎn)】分析《關(guān)雎》中“淑女”的形象。【教學(xué)時(shí)間】10分鐘。【教學(xué)步驟】 1.同學(xué)們,剛才我...
2024-11-15 02:07
【總結(jié)】第一篇:《龍的傳人》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 《龍的傳人》教學(xué)片段設(shè)計(jì) ——崇德小學(xué)朱晉平 教材分析: 這是一篇凝聚著強(qiáng)烈民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感的文章,教材通過(guò)對(duì)龍的傳說(shuō)、龍?jiān)谥袊?guó)人心中的地位以及龍的象征意...
2024-11-15 00:48
【總結(jié)】扁鵲治病人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)執(zhí)教趙衛(wèi)紅救死扶傷藥到病除妙手回春起死回生杏林春滿藥到病除望聞問(wèn)切扁鵲自讀提示:1、自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子;2、邊讀邊思考:課文主要講了誰(shuí)和誰(shuí)之間怎樣的故事?扁鵲蔡桓公
2024-11-23 11:38
【總結(jié)】 扁鵲治病讀后感 我們課本中學(xué)習(xí)了一篇課文,叫:《扁鵲治病》,我讀了之后受了很大的啟發(fā),他講的是:有一天,名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓公。扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒,說(shuō):大王,據(jù)我看來(lái),您皮膚上有點(diǎn)小病。要...
2024-09-29 05:23
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》教學(xué)片段一 師:聽(tīng)了父母的責(zé)罵,法布爾有什么表現(xiàn)呢 生:法布爾難過(guò)極了! 師:法布爾為什么難過(guò)極了 生:父母都不理解他。 生:想到自己辛辛苦苦捉到的小寶貝將要離開(kāi)...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)片段 片段教學(xué):倍數(shù)和因數(shù) 大橋中心小學(xué)陳明霞 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)動(dòng)手操作建立乘法與倍數(shù)、因數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,深刻理解倍數(shù)和因數(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵,能舉例說(shuō)明倍數(shù)和因數(shù) 2、依據(jù)倍...
2024-10-08 21:29
【總結(jié)】《扁鵲治病》教學(xué)設(shè)計(jì)喻寺小學(xué)張乃平教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解扁鵲給蔡桓公治病的過(guò)程,聯(lián)系有關(guān)詞句,體會(huì)人物的想法。3、體會(huì)防微杜漸和善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的道理。教學(xué)重難點(diǎn):1、整體把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)人物的心理。2、體會(huì)防微杜漸和善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的道理。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入
2024-11-27 00:30