【總結】《扁鵲治病》說課設計一、說教材《扁鵲治病》這篇課文是西師大版第六冊第三單元的最后一篇課文，取材于戰(zhàn)國時名醫(yī)扁鵲的傳說故事。寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅信自己沒有病，因而對扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無藥可醫(yī)。故事以蔡桓公這樣一個悲慘的結局，警示人們不要諱疾忌醫(yī)、要防微杜
2025-11-12 04:36
【總結】《扁鵲治病》說課稿臘山街道新村小學高青一、說教材《扁鵲治病》是人教版小學語文四年級下冊第八組的第一篇課文《寓言兩則》的第二個寓言故事，《扁鵲治病》取材于戰(zhàn)國時名醫(yī)扁鵲的傳說故事。寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅信自己沒有病，因而對扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無藥可醫(yī)。
2025-07-18 04:41
【總結】扁鵲治病教案(10篇) 扁鵲治病教案第1篇： 一、教材分析 《扁鵲治病》取材于戰(zhàn)國時名醫(yī)扁鵲的傳說故事。寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅信自我沒有病，因而對扁鵲的...
2025-11-27 23:15
【總結】杏林春滿藥到病除妙手回春對癥下藥(duìzhèngxiàyào)起死回生救死扶傷,第一頁，共二十頁。,扁鵲(biǎnquè)治病,第二頁，共二十頁。,題目(tímù)擴展法,扁鵲(biǎnquè)給誰...
2025-10-31 22:47
【總結】29、寓言兩則‘‘扁鵲’’是古代對所有名醫(yī)的總稱。本文中的扁鵲真名叫秦越人。自學要求：1、讀準字音，把課文讀正確.2、故事主要講什么內容？3、邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結果怎么樣？練習
2025-11-20 02:13
【總結】魯教版語文三年級下冊第八單元（教學設計）教學目標： 1、認識文中生字，正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無能為力”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法，體會到防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見和道理。教學重點：聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法。教學難點：理解寓言的寓意——防微杜漸。教學過程：一、激趣
2025-07-18 07:33
【總結】扁鵲(biǎnquè)治病,第一頁，共二十六頁。,杏林春滿藥到病除妙手回春(miàoshǒuhuíchūn)對癥下藥起死回生救死扶傷,第二頁，共二十六頁。,扁鵲蔡桓公拜見理睬腸胃敷燙劑量湯藥(tāng...
【總結】扁鵲治病美景小學王慧“扁鵲”其實不是一個人的名字，而是古代人對所有名醫(yī)的一個總稱，他的真名叫秦越人。理睬敷燙骨髓
2025-11-20 06:52
【總結】 《扁鵲治病》讀后感范文 今天，我看了一則寓言，名字叫《扁鵲治病》讀后我的心情久久不能平靜。 這個寓言主要講述了，扁鵲三番五次的向蔡桓公發(fā)出給他看病的請求，而蔡桓公卻把扁鵲的好心當成驢肝肺。不但...
2025-09-18 09:18
【總結】扁鵲(biǎnquè),一、簡介(jiǎnjiè)扁鵲課堂導入,第一頁，共二十二頁。,救死扶傷藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生杏林(xìnɡlín)春滿,第二頁，共二十二頁。,扁鵲(biǎnquè),...
【總結】寓言 寓言是文學作品的一種體 裁，常帶有挖苦或勸戒的性質 ，用假托的故事或擬人手法說 明某個道理或教訓。“寓〞有 “寄托〞的意思 第一頁，共三十九頁。 第二頁，共三十九頁。 救死扶傷藥...
2025-09-25 08:58
【總結】扁鵲治病杏林春滿藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生救死扶傷扁鵲蔡桓公拜見理睬腸胃敷燙劑量湯藥骨髓讀準字音認清字形扁鵲蔡桓公拜見理睬腸胃敷燙劑量
2025-11-02 01:06
【總結】扁鵲(biǎnquè)治病,葵花(kuíhuā)小學黃慧,第一頁，共四十五頁。,守株待兔(shǒuzhūdàitù),第二頁，共四十五頁。,揠苗助長(yàmiáozhùzhǎng),第三頁，共四十五頁...
2025-11-06 00:48
【總結】杏林春滿藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生救死扶傷29、寓言兩則‘‘扁鵲’’是古代對所有名醫(yī)的總稱。本文中的扁鵲真名叫秦越人。自學要求：1、讀準字音，把課文讀正確.2、故事主要講什么內容？
2025-11-18 22:14
【總結】《扁鵲治病》教學設計喻寺小學張乃平教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解扁鵲給蔡桓公治病的過程，聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法。3、體會防微杜漸和善于聽取別人意見的道理。教學重難點：1、整體把握課文的主要內容，體會人物的心理。2、體會防微杜漸和善于聽取別人意見的道理。教學過程：一、談話導入
2025-11-18 00:30
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