【總結(jié)】教學目標1.學習“庸碌、憑吊、扶掖、諛詞”等字詞,讀準字音,理解含義。2.理解傅雷所說的“堅強”的含義,認識到敢于面對現(xiàn)實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗,才是真正的“堅強”。3.體會信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。一、閱讀課文,說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人。?第一封信里,傅雷希望兒子能夠正確地對待情緒上
2024-08-24 20:26
【總結(jié)】傅雷家書兩則歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者語文九年級上冊你認識這個人嗎?——世界級鋼琴大師傅聰傅聰與母親(半歲)?傅聰1934年3月10日生于上海一個充滿藝術(shù)氣氛和學術(shù)精神的知識分子家庭,父親傅雷是著名學者、藝術(shù)理論家和翻譯家。
2024-12-08 15:06
【總結(jié)】教案人教版九年級上《傅雷家書兩則》設(shè)計 教學目的: “堅強”的含義,認識到敢于面對現(xiàn)實、勇于回憶歷史、理智地對待成功并接著奮斗,才是真正的“堅強”。 、朋友之誼、知己之情的交融。 、以平和心態(tài)...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】教案人教版九年級《傅雷家書兩則》 《傅雷家書兩則》 教學目的: 重點難點: 重點:作者對人生的深入體悟、對兒子的殷殷期望,難點:關(guān)于“堅強”完好而深入地理解。 教學過程: (一)整...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】7傅雷家書兩則傅雷【整體掃描】這兩封家書,分別寫于兒子________和________的時候,從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的________;以兩種不同的風格展現(xiàn)出傅雷對兒子的________,以及對音樂藝術(shù)的真切感受?!緦懽鹘梃b】1、格調(diào)統(tǒng)一:雖是“花開兩朵”,但融會、貫穿兩封信的主旋律卻只有一
2024-11-16 00:00
【總結(jié)】親愛的爸爸媽媽:你們好嗎?現(xiàn)在工作很忙吧?身體好嗎?我現(xiàn)在廣州挺好的,爸爸媽媽不要太牽掛,雖然我很少寫信,其實我很想家。爸爸每天都上班嗎?管得不嚴就不要去了,干了一輩子革命工作,也該歇歇了。我
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】《傅雷家書》兩則的教學反思永康市城東初中呂秋玲本單元的文章展現(xiàn)了文壇泰斗、文化巨人,教育家、學者的思想風采,將學生引向更為廣闊、深邃的人文世界。《傅雷家書》兩則是著名學者傅雷和音樂家兒子傅聰?shù)乃囆g(shù)交流,蘊含著深刻的哲理。細細品味,將使學生對人生,對藝術(shù)等問題有逐漸深入的領(lǐng)悟與思考。教學本文時,我充分考慮到這一點,準備課件,設(shè)計問題,教法學法上,都進行
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】第一篇:傅雷家書教學設(shè)計 第一課時 傅雷家書兩則》教案 教學過程: 一。歌曲導入,調(diào)動情感1。播放李春波的《一封家信》,同學們從歌中聽出些什么?(同學紛紛說自己對歌曲的感受) 2。同學們談得...
2024-10-08 21:31
【總結(jié)】1908~1966一代翻譯巨匠。幼年喪父,在寡母嚴教下,養(yǎng)成嚴謹、認真、一絲不茍的性格。早年留學法國,學習藝術(shù)理論,得以觀摩世界級藝術(shù)大師的作品,大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)?;貒笤谓躺虾C缹#虿辉笍牧魉锥]門譯書,幾乎譯遍法國重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼〃羅蘭的重要作品。數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文,形成了“傅雷
2024-12-08 06:02
【總結(jié)】傅雷家書兩則你認識這個人嗎?——世界級鋼琴大師傅聰傅聰與母親(半歲)?傅聰1934年3月10日生于上海一個充滿藝術(shù)氣氛和學術(shù)精神的知識分子家庭,父親傅雷是著名學者、藝術(shù)理論家和翻譯家。?七歲半開始學鋼琴,19歲第一次在國際上獲獎。傅聰在波蘭(1954年)?1954年傅聰赴波蘭留學,師從著名鋼琴
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】上周聽了本校李老師的課《傅雷家書兩則》之后,學到了很多的優(yōu)點。首先,新課導入充滿親切感,打破了嚴肅的氛圍,讓學生很快就進入學習狀態(tài)?!巴瑢W們,你們跟身在遠方的親人和朋友的聯(lián)系與交流一般是通過哪些方式?寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的常見方式。今天,我們就來看看傅雷寫給兒子的兩則信件?!逼浯危處熡脝栴}導讀法,有利于激發(fā)學生集中注意力,
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】1《傅雷家書兩則》導學案【教學過程】一、導入只要聽到、讀到、想到傅雷這個名字,就會浮起一串印象:深度近視眼鏡,高瘦身材,絕對的潔凈,雄辯的語言,固執(zhí)的脾氣,不停的勞作,一絲不茍的認真,??在一霎那間疊印在一起,裊裊上升,形成一個非凡的抽象概念,是崇高人格?古典精神?說不清。如今,如果再讀《傅雷家書》,恍如隔世。它是一朵最后的玫瑰。
2024-11-21 21:48
【總結(jié)】傅雷(1908-1966),我國著名文學藝術(shù)翻譯家,從三十年代起,即致力于法國文學的翻譯介紹工作,畢生翻譯作品三十余部,主要有羅曼·羅蘭長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、傳記《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《彌蓋朗琪羅傳》,巴爾扎克名著《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》、《貝姨》、《邦斯舅舅》......
2024-12-08 12:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 感恩是一種美──《傅雷家書兩則》創(chuàng)新教學微型教案 這兩封家書,分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功之時,從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟,對兒子的殷切期望。...
2025-04-05 21:05
【總結(jié)】《傅雷家書》教學設(shè)計 《傅雷家書》教學設(shè)計1教學目標 1、整體感知,理解課文內(nèi)容,體會文中流露出的濃濃的父愛。 2、理解文中“堅強”的涵義。 3、領(lǐng)悟突破挫折和成功,以平和...
2024-12-06 00:41