感恩是一種美──傅雷家書兩則創(chuàng)新教學(xué)微型教案-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剛才大家聽得都挺投入的，從歌曲中，你聽出了什么?(友情提示：可以從形式，內(nèi)容，語言，感情等方面談。)學(xué)生舉手發(fā)言。 小結(jié)語：大家聽得認真，聽得動情。尤其是能從游子的思親感受到父母的思子之情。再通訊尚不發(fā)達的年代里，書信無疑成了溝通兩地的最好橋梁。著名的翻譯家傅雷，在其長子傅聰留學(xué)海外時，就在一封封家書中為兒子排憂解難，傳達著自己的惦念之情。寫的多了，整理下來，一部《傅雷家書》就誕生了。今天，我們就來閱讀其中的兩封，感受一下那份牽掛。 用多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)： 整體感知兩封家書的異同。 學(xué)習(xí)書信的寫作方法。 在體驗運用中形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，并學(xué)會感恩。 二、整體感知 請大家快速閱讀兩封家書，看作者再什么情況下給兒子回的信。傅雷想通過這兩封書信告訴兒子什么?請以從 看出，這封書信是作者在兒子 時給兒子回的信。的句式回答第一問。 學(xué)生速讀后舉手發(fā)言。 明確：第一封家書 兒子消沉?xí)r 敗不
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