【總結(jié)】傅雷家書(shū)兩則賀蘭四中馬玲霞是傅雷夫婦于1954-1966年六月寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的家信摘編。是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的家訓(xùn)。傅雷是一代翻譯巨匠,著名文藝評(píng)論家。一生翻譯作品共三十四部,主要有羅曼·羅蘭獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇巨著《約翰
2024-11-22 02:11
【總結(jié)】信封的填寫(xiě)格式左上方填寫(xiě)郵編及收信人地址;信封中間居中寫(xiě)收信人姓名,加上稱(chēng)呼(一般是寫(xiě)信人對(duì)收信人的稱(chēng)呼。收信人后面沒(méi)有稱(chēng)呼是不禮貌的,屬于格式上的錯(cuò)誤。)信封右下方為寄信人地址及郵編。正文1.稱(chēng)呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛(ài)的等。2.問(wèn)候語(yǔ):如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段,不
2024-11-21 23:25
【總結(jié)】第一篇:《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)(九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì)) 張秀玲 教材分析: 這兩封家書(shū),分別寫(xiě)于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候,從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望;以?xún)煞N不同的...
2024-10-08 20:00
【總結(jié)】《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.了解我國(guó)杰出翻譯家傅雷的生平。2.體會(huì)文章中講道理和抒發(fā)情感的兩種寫(xiě)作方式。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出疑問(wèn)的能力。過(guò)程與方法:1.整體感知,把握兩封信的主旋律──教育兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有赤子之心的人。2.深入剖析,理解信中所說(shuō)的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3.深刻體會(huì),領(lǐng)悟所蘊(yùn)
2024-12-08 12:29
【總結(jié)】第一篇:傅雷家書(shū)兩則教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:傅雷家書(shū)兩則教學(xué)設(shè)計(jì)1九年級(jí)上冊(cè)《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握書(shū)信格式 2、理解傅雷所說(shuō)的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義 3、學(xué)習(xí)信中講述道理和抒發(fā)感情的...
2024-10-08 21:24
【總結(jié)】第一篇:《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 “堅(jiān)強(qiáng)”的含義。 、朋友、師長(zhǎng)進(jìn)行友好的交流。 教學(xué)重點(diǎn): “堅(jiān)強(qiáng)”的含義。 。 教學(xué)重點(diǎn):理解第二封信中闡明的哲理。 教學(xué)課時(shí)...
2024-10-08 20:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、理解傅雷所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)的含義,認(rèn)識(shí)到敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于回顧歷史、理智地對(duì)待成功并繼續(xù)奮斗,才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。 2、理解父子之愛(ài)、...
2025-04-15 00:25
【總結(jié)】7傅雷家書(shū)兩則信封的填寫(xiě)格式左上方填寫(xiě)郵編及收信人地址;信封中間居中寫(xiě)收信人姓名,加上稱(chēng)呼(一般是寫(xiě)信人對(duì)收信人的稱(chēng)呼。收信人后面沒(méi)有稱(chēng)呼是不禮貌的,屬于格式上的錯(cuò)誤。)信封右下方為寄信人地址及郵編。這里寫(xiě)收信人地址哦收信人姓名正文1.稱(chēng)呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛(ài)的等。2.問(wèn)候
【總結(jié)】7傅雷家書(shū)兩則傅雷【整體掃描】這兩封家書(shū),分別寫(xiě)于兒子________和________的時(shí)候,從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的________;以?xún)煞N不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的________,以及對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的真切感受?!緦?xiě)作借鑒】1、格調(diào)統(tǒng)一:雖是“花開(kāi)兩朵”,但融會(huì)、貫穿兩封信的主旋律卻只有一
2024-11-16 00:00
【總結(jié)】傅雷家書(shū)兩則歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?——世界級(jí)鋼琴大師傅聰傅聰與母親(半歲)?傅聰1934年3月10日生于上海一個(gè)充滿藝術(shù)氣氛和學(xué)術(shù)精神的知識(shí)分子家庭,父親傅雷是著名學(xué)者、藝術(shù)理論家和翻譯家。?七
2024-11-23 00:51
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元7傅雷家書(shū)兩則2教案 傅雷家書(shū)兩則 [教學(xué)設(shè)計(jì)A] 創(chuàng)意說(shuō)明:這是我國(guó)著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家給他最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)膬煞饧倚?。此設(shè)計(jì)按照其人一其...
2024-10-08 21:15
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《傅雷家書(shū)兩則》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 7.傅雷家書(shū)兩則 一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)字注音。 枘鑿()扶掖() 諛詞()廓然無(wú)累() 2.下面加點(diǎn)字意思...
2025-01-25 04:36
【總結(jié)】7傅雷家書(shū)兩則閱讀下面文段,完成第1~2題。人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有yōnglù()的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你tuífèi(),就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)
2024-11-28 12:16
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累詞語(yǔ),掌握“庸碌、憑吊、諛詞扶掖、涕泗橫流”等詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、掌握書(shū)信格式,體會(huì)信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。 3、...
2024-10-08 21:48
【總結(jié)】1908~1966一代翻譯巨匠。幼年喪父,在寡母嚴(yán)教下,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格。早年留學(xué)法國(guó),學(xué)習(xí)藝術(shù)理論,得以觀摩世界級(jí)藝術(shù)大師的作品,大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。回國(guó)后曾任教上海美專(zhuān),因不愿從流俗而閉門(mén)譯書(shū),幾乎譯遍法國(guó)重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼〃羅蘭的重要作品。數(shù)百萬(wàn)言的譯作成了中國(guó)譯界備受推崇的范文,形成了“傅雷
2024-12-08 06:02