20xx教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第7課傅雷家書兩則同步練習(xí)及答案(編輯修改稿)
2025-01-25 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。6．請(qǐng)依照選文內(nèi)容答復(fù)，這封信是針對(duì)兒子遇到的什么情況寫的？其目的是什么？7．作者是從哪幾個(gè)方面來撫慰兒子的？8．文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法？其作用是什么？9．作者舉“克利斯朵夫”的事例的主要意圖是（ ）A．鼓舞兒子更勤奮地從事藝術(shù)事業(yè)。B．鼓舞兒子像克利斯朵夫那樣栽了筋斗爬起來。C．教育兒子向克利斯朵夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)有益社會(huì)的人。D．鼓舞兒子制造更多的克利斯朵夫式的人物形象。10．與“我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已”這句話相對(duì)應(yīng)的句子是哪句？三、課外探究一只會(huì)轉(zhuǎn)的盤子①那只盤子有點(diǎn)缺陷，但是，等我發(fā)覺時(shí)，餐具的包裝和收據(jù)早就不知被扔到哪里去了，沒方法去商店退換了。那只盤子的底部有個(gè)小突起，就餐時(shí)一碰到它，它就會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)。這關(guān)于用這個(gè)盤子的人來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)：他要一邊手里握著刀叉，一邊還要設(shè)法牢牢地摁住盤子，不讓它無法無天地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。否則，它就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停，讓使用者無法踏實(shí)地進(jìn)餐。②我家4口人，8只盤子，時(shí)不時(shí)地那只盤子就會(huì)出如今某個(gè)家庭成員面前。每個(gè)人大概都在設(shè)法不讓本人碰上那只厭惡的盤子。吃飯前，小孩們往往會(huì)主動(dòng)提出讓本人來擺放桌上的碗碟。通常他們會(huì)在本人的座位前放上好的餐具，而把那只有咨詢題的盤子擺在其別人的位子前。③每當(dāng)有誰輪到必需要用那盤子時(shí)，便會(huì)抱怨： “哎呀！又是它，我如何這么倒霉呀！”草草吃過飯，將盤子往前一推，還總會(huì)找補(bǔ)一句：“厄運(yùn)總算完畢啦！”④聽了太多的抱怨，丈夫決心想方法平息大家對(duì)那只盤子的牢騷，或者至少在情感上
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