人教版語(yǔ)文九上傅雷家書兩則word評(píng)課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 09:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫作旨意、表達(dá)風(fēng)格進(jìn)行比較，使二者相得益彰。 —— 寫作時(shí)間 寫作旨意 表達(dá)風(fēng)格 消極苦悶之時(shí) 勸慰?jī)鹤尤绾蚊鎸?duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。 如和風(fēng)細(xì)雨、款款相慰的鼓勵(lì)。 欣喜成功之時(shí) 提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登 藝術(shù)的至境。 滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵(lì)。 第四，將兩封信當(dāng)成一個(gè)不可分割的整體，正確引導(dǎo)學(xué)生理解“堅(jiān)強(qiáng)”的主旋律。這可以從導(dǎo)讀設(shè)計(jì)中的系列問題中看出
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