【總結(jié)】第一篇:關(guān)于《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累詞語(yǔ),掌握“庸碌、憑吊、諛詞扶掖、涕泗橫流”等詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、掌握書信格式,體會(huì)信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。 3、...
2024-10-08 21:48
【總結(jié)】第一篇:《傅雷家書兩則》人教九上13 教學(xué)依據(jù) 世上有一座橋,這座橋便是成長(zhǎng)的橋。它是父母用自己的青春為子女搭起的一座生命之橋,是用希望和奉獻(xiàn)搭起的一座通向成功和幸福的橋梁。 傅雷和他的夫人就為...
2024-10-14 03:21
【總結(jié)】廣州市五羊中學(xué)劉冬梅信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名,加上稱呼(一般是寫信人對(duì)收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的,屬于格式上的錯(cuò)誤。)信封右下方為寄信人地址及郵編。正文1.稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。2.問候語(yǔ):如寫“你好”、“近來身體
2024-11-21 04:05
【總結(jié)】教案《傅雷家書兩則》課文分析 這兩封家書,分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候,從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深入體悟、對(duì)兒子的殷殷期望;以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的舐犢深情,以及對(duì)音樂藝術(shù)的真...
2025-01-25 04:54
【總結(jié)】海倫〃凱勒(1880~1968)美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。在老師莎莉文的幫助下,海倫自強(qiáng)不息,以驚人的毅力克服巨大困難,讀完大學(xué),并掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)等多種語(yǔ)言。一生完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是自傳《假如給我三天光
2024-12-08 12:00
【總結(jié)】第二單元傅雷家書兩則?山東臨沭縣大興中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文組傅雷家書兩則信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名,加上稱呼(一般是寫信人對(duì)收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的,屬于格式上的錯(cuò)誤。)信封右下方為寄信人地址及郵編。正文1.稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定
2025-04-23 15:09
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“庸碌、憑吊、扶掖、諛詞”等字詞,讀準(zhǔn)字音,理解含義。2.理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義,認(rèn)識(shí)到敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于回顧歷史、理智地對(duì)待成功并繼續(xù)奮斗,才是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”。3.體會(huì)信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。一、閱讀課文,說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人。?第一封信里,傅雷希望兒子能夠正確地對(duì)待情緒上
2024-08-24 20:26
【總結(jié)】鳳臺(tái)四中專業(yè)化有效教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)科語(yǔ)文課題7、傅雷家書兩則時(shí)間2020-09-28主講教師蘇燕教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo):1、體會(huì)書信中感情的流露和哲理的闡明。2、體會(huì)兩封信中的聯(lián)系及“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3、嘗試用書信與同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)進(jìn)行友好的
2024-11-21 06:42
【總結(jié)】三顆枸杞豆程海檢查預(yù)習(xí)1、正確朗讀下列字詞;2、文中的三顆枸杞豆是三顆怎樣的枸杞豆?完成填空:的枸杞豆;請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。3、為什么我這個(gè)“淘氣包”能成為植物學(xué)家呢?枸杞()蚱蜢()葉鞘()躡()手躡腳
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版初中語(yǔ)文《傅雷家書兩則》教學(xué)反思 人教版初中語(yǔ)文《傅雷家書兩則》教學(xué)反思 《傅雷家書》是著名翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷的家信集,《傅雷家書兩則》是作為...
2025-04-15 00:46
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初三傅雷家書兩則語(yǔ)文家庭作業(yè) 《傅雷家書兩則》是作者傅雷寫給兒子傅聰?shù)膬煞饧視?。第一封家書寫作的時(shí)間是當(dāng)兒子精神消沉的時(shí)候,第二封家書寫作的時(shí)間是當(dāng)兒子欣喜成...
2025-04-15 01:12
【總結(jié)】1908~1966一代翻譯巨匠。幼年喪父,在寡母嚴(yán)教下,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格。早年留學(xué)法國(guó),學(xué)習(xí)藝術(shù)理論,得以觀摩世界級(jí)藝術(shù)大師的作品,大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)?;貒?guó)后曾任教上海美專,因不愿從流俗而閉門譯書,幾乎譯遍法國(guó)重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼〃羅蘭的重要作品。數(shù)百萬言的譯作成了中國(guó)譯界備受推崇的范文,形成了“傅雷
2024-12-08 06:02
【總結(jié)】7傅雷家書兩則傅雷【整體掃描】這兩封家書,分別寫于兒子________和________的時(shí)候,從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的________;以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的________,以及對(duì)音樂藝術(shù)的真切感受。【寫作借鑒】1、格調(diào)統(tǒng)一:雖是“花開兩朵”,但融會(huì)、貫穿兩封信的主旋律卻只有一
2024-11-16 00:00
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《傅雷家書兩則》 《傅雷家書兩則》 教學(xué)目的: 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):作者對(duì)人生的深入體悟、對(duì)兒子的殷殷期望,難點(diǎn):關(guān)于“堅(jiān)強(qiáng)”完好而深入地理解。 教學(xué)過程: (一)整...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教案課堂,是播種習(xí)慣的沃土──我教《傅雷家書兩則》有感 二十余年的教學(xué)與研究,上課、聽課不下幾千節(jié),不管教學(xué)手段教學(xué)方法怎么樣的精彩紛呈,卻仍常常感遭到語(yǔ)文課堂的無為、低效。終究如何改變這種情況,變...
2025-01-25 06:55