20xx年份一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫 用生字口頭自由組詞或說話。 學(xué)生找出生字中難記的字，選擇適合自己的識(shí)字方法，記住生字的字形。 指導(dǎo)書寫生字：強(qiáng)調(diào)看一個(gè)寫一個(gè)，切忌看一筆寫一筆，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 六、課后觀察，親自體驗(yàn) 布置學(xué)生課后觀察下春雨時(shí)的情景，看看還能觀察到寫什么。 一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案3 《升國旗》 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 認(rèn)識(shí)課文后的14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩種新筆畫，學(xué)寫部分生字。 能利用標(biāo)點(diǎn)符號分清句子，通過朗讀理解句子意思。 激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。 知道我國的國旗是五星紅旗，升國旗時(shí)要立正敬禮，激發(fā)學(xué)生熱愛國旗、熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 上周我們學(xué)習(xí)了一首兒歌《人有兩個(gè)寶》，哪位小朋友還記得，能給大家背一背? 指名背誦，再集體背。 過度：今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《升國旗》 板書課題(要求：眼睛看老師在黑板上寫，先寫拼音再寫漢字) 齊讀課題 二、自讀課文，要求：看看這篇課文有幾句話，仔細(xì)大聲地讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 三、檢查自讀情況： 分句輪讀。(有幾句話?你怎么知道的?)正音。 分組齊讀，做到正確、流利。 四、學(xué)習(xí)課文： 考考你：課文第一句話告訴我們什么?還可以怎樣說?(我們的國旗是五星紅旗。) 出示：學(xué)生做的紅旗。 說一說：每次周一我們都會(huì)舉行升旗儀式，想一想，國旗是怎樣升起的?我們又是怎么做的?聯(lián)系課文插圖，說一說。 指名讀第二句和第三句。(課文的二、三兩句就是寫了升國旗的情景，誰來讀一讀?) 指導(dǎo)感情朗讀： “您”指的是誰?(您，就是表示對國旗的尊敬與熱愛) 并不是世界上所有的孩子都能這樣幸福地看者自己國家的國旗高高飄揚(yáng)在天空，有些國家在發(fā)生戰(zhàn)爭的時(shí)候很多孩子都會(huì)無家可歸、忍饑挨餓、失去爸爸媽媽，更別提能在學(xué)校安定地讀書學(xué)習(xí)了。我們是幸運(yùn)的，在國旗下成長的孩子是快樂的，他們的臉上都洋溢著幸福的微笑，因?yàn)轷r艷的國旗冉冉升起，就在告訴我們：和平、安定的一天又開始了!人們又可以在和諧安定的環(huán)境中快樂地生活學(xué)習(xí)!也在告訴我們：我們的國家、我們的生活都在蒸蒸日上!因此，在讀這兩句的時(shí)候應(yīng)帶著自豪與崇敬的心情去讀。 (1)范讀 (2)學(xué)生練讀 (3)指名讀 (4)齊讀 有感情地朗讀全文。(下節(jié)課請小朋友朗誦，老師欣賞。) 五、指導(dǎo)寫字 “我”：第幾筆是提，第幾筆是斜鉤?自己看筆順圖后回答。范寫，描紅，臨寫。 一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案4 《看菊花》 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，學(xué)會(huì)讀文中9個(gè)生字，學(xué)會(huì)“放、點(diǎn)”兩個(gè)生字。 ，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 識(shí)寫本課9個(gè)生字。 指導(dǎo)朗讀第二自然段。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導(dǎo)朗讀與理解。 2.“放”的筆順。 教學(xué)過程： ，激發(fā)興趣。 ：今天我們學(xué)校迎來了許多客人，雖然天氣很冷，但校園里盛開的菊花就像我們此時(shí)的心情一樣，在熱烈的歡迎客人們的到來。你們喜歡菊花嗎?喜歡它什么? ：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門了，他們?nèi)ジ墒裁茨? ，師在黑板上的田字格里書寫課題“”，小朋友們把小手伸出來跟老師一起寫題目
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