20xx年份一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 用生字口頭自由組詞或說(shuō)話。 學(xué)生找出生字中難記的字，選擇適合自己的識(shí)字方法，記住生字的字形。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：強(qiáng)調(diào)看一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，切忌看一筆寫(xiě)一筆，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 六、課后觀察，親自體驗(yàn) 布置學(xué)生課后觀察下春雨時(shí)的情景，看看還能觀察到寫(xiě)什么。 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案3 《升國(guó)旗》 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 認(rèn)識(shí)課文后的14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩種新筆畫(huà)，學(xué)寫(xiě)部分生字。 能利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分清句子，通過(guò)朗讀理解句子意思。 激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。 知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，升國(guó)旗時(shí)要立正敬禮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 上周我們學(xué)習(xí)了一首兒歌《人有兩個(gè)寶》，哪位小朋友還記得，能給大家背一背? 指名背誦，再集體背。 過(guò)度：今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《升國(guó)旗》 板書(shū)課題(要求：眼睛看老師在黑板上寫(xiě)，先寫(xiě)拼音再寫(xiě)漢字) 齊讀課題 二、自讀課文，要求：看看這篇課文有幾句話，仔細(xì)大聲地讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 三、檢查自讀情況： 分句輪讀。(有幾句話?你怎么知道的?)正音。 分組齊讀，做到正確、流利。 四、學(xué)習(xí)課文： 考考你：課文第一句話告訴我們什么?還可以怎樣說(shuō)?(我們的國(guó)旗是五星紅旗。) 出示：學(xué)生做的紅旗。 說(shuō)一說(shuō)：每次周一我們都會(huì)舉行升旗儀式，想一想，國(guó)旗是怎樣升起的?我們又是怎么做的?聯(lián)系課文插圖，說(shuō)一說(shuō)。 指名讀第二句和第三句。(課文的二、三兩句就是寫(xiě)了升國(guó)旗的情景，誰(shuí)來(lái)讀一讀?) 指導(dǎo)感情朗讀： “您”指的是誰(shuí)?(您，就是表示對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài)) 并不是世界上所有的孩子都能這樣幸福地看者自己國(guó)家的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在天空，有些國(guó)家在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候很多孩子都會(huì)無(wú)家可歸、忍饑挨餓、失去爸爸媽媽，更別提能在學(xué)校安定地讀書(shū)學(xué)習(xí)了。我們是幸運(yùn)的，在國(guó)旗下成長(zhǎng)的孩子是快樂(lè)的，他們的臉上都洋溢著幸福的微笑，因?yàn)轷r艷的國(guó)旗冉冉升起，就在告訴我們：和平、安定的一天又開(kāi)始了!人們又可以在和諧安定的環(huán)境中快樂(lè)地生活學(xué)習(xí)!也在告訴我們：我們的國(guó)家、我們的生活都在蒸蒸日上!因此，在讀這兩句的時(shí)候應(yīng)帶著自豪與崇敬的心情去讀。 (1)范讀 (2)學(xué)生練讀 (3)指名讀 (4)齊讀 有感情地朗讀全文。(下節(jié)課請(qǐng)小朋友朗誦，老師欣賞。) 五、指導(dǎo)寫(xiě)字 “我”：第幾筆是提，第幾筆是斜鉤?自己看筆順圖后回答。范寫(xiě)，描紅，臨寫(xiě)。 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案4 《看菊花》 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，學(xué)會(huì)讀文中9個(gè)生字，學(xué)會(huì)“放、點(diǎn)”兩個(gè)生字。 ，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 識(shí)寫(xiě)本課9個(gè)生字。 指導(dǎo)朗讀第二自然段。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導(dǎo)朗讀與理解。 2.“放”的筆順。 教學(xué)過(guò)程： ，激發(fā)興趣。 ：今天我們學(xué)校迎來(lái)了許多客人，雖然天氣很冷，但校園里盛開(kāi)的菊花就像我們此時(shí)的心情一樣，在熱烈的歡迎客人們的到來(lái)。你們喜歡菊花嗎?喜歡它什么? ：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門了，他們?nèi)ジ墒裁茨? ，師在黑板上的田字格里書(shū)寫(xiě)課題“”，小朋友們把小手伸出來(lái)跟老師一起寫(xiě)題目
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1