20xx年竹影人教版七年級語文課文及教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁面
【文章內容簡介】 羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。故用墨來畫竹，是最正當?shù)摹Ｌ热挥昧司G顏料，就因為太像實物，反而失卻神氣。所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹。反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。這叫做‘朱竹’，是用筆蘸了朱砂來撇的。你想，世界上哪有紅色的竹?但這時候畫家所描的，實在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描?！卑职终f到這里，丟了手中的木炭，立起身來結束說：“中國畫大都如此。我們對中國畫應該都取這樣的看法?！? 月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。夜?jié)u深了，華明就告辭?！懊魈彀滋靵砜催@地上描著的影子，一定更好看。但希望大不要落雨，洗去了我們的‘墨竹’，大家明天會!”他說著就出去了。我們送他出門。 我回到堂前，看見中堂掛著的立軸——吳昌碩描的墨竹，似覺更有意味。那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。 《竹影》教案 教學目的： 體味本文生動形象的語言描寫。 體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 了解中國畫和西洋畫的不同特點。 藝術并非高不可攀的東西，它存在于日常生活之中。要注意啟發(fā)學生對藝術創(chuàng)造的認識和體驗。使學生初步形成自己的審美觀、價值觀。 課前準備： 初讀課文，了解課文大意。 將預習中發(fā)現(xiàn)的問題寫在作業(yè)本上。 查找有關的豐子愷的資料。 教學設計： 一、竹圖展示，導入課文。 同學們看過竹子嗎?在晚上看過竹子嗎?在有月光的晚上看過竹子嗎?畫過竹子嗎?在水泥地上畫過竹子嗎?在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎?沒有的話，現(xiàn)在畫一畫。 二、誦讀積累，整體感知。 用簡潔的一句話概括課文的內容。 這篇文章以幾個少年描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術體驗。 課文題為“竹影
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