竹影人教版七年級下18課教案(編輯修改稿)
2025-11-14 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲，引出對中國畫的藝術體驗，獲得了藝術美的發(fā)現(xiàn)。（2）、本文表現(xiàn)了怎樣的主旨？明確：本文表現(xiàn)了天真爛漫的童真、童趣。過渡：童心童趣是天真爛漫的，孩子們看天看月看人影看竹影，在婆娑的竹影中，他們感受了到美。四、品味朗讀，體驗童趣：、品味閱讀：童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術美的發(fā)現(xiàn)，那么，你覺得文中哪些描寫最生動的表現(xiàn)了童趣？找出來，有感情的朗讀。體驗童趣：同學們有沒有這樣的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來很有趣味的。跟大家說一說。我們學習這篇課文，體會了這篇課文中表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣，這又讓我們想起了上學期我們學習過的一篇文言文《童趣》，能不能記住，好我們來齊背第二自然段。五、深入閱讀，感悟體會：、開頭交代天氣悶熱的目的是什么？這讓我們想起那篇課文，它的開頭也是寫悶熱的天氣，他們的目的是否相同？給你什么啟示？文中寫道“大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來到很久了。”這句話的含義是什么？爸爸是怎樣一個人？豐子愷的家庭環(huán)境和家庭教育對他的成長有影響嗎？他后來之所以成就卓著的主要原因是什么？六、拓展延伸，比較欣賞：、通過爸爸對中國畫和西洋畫的介紹，你認為此二者的區(qū)別有哪些？討論一下，結合自己的認識，歸納一下。（細讀6自然段。）（1）中國畫不注意“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。（2）顏色方面：中國畫以墨和朱砂為顏料。（3）西洋畫則以事物的本來顏色為顏色。歸納：中國畫重神似、神韻；西洋畫重形似、寫實。補充：中西方在畫法方面的基點區(qū)別：（1）中國畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著；（2）中國畫不注重透視法，西洋畫極注重透視法；（3）中國畫人物畫不講解剖學，西洋畫人物畫很重解剖學。（4）中國畫不注重背景，西洋畫很重背景；（5）中國畫題材以自然為主，西洋畫題材以人物為主。師小結：一次童稚的游戲，在一位獨具慧心的藝術啟蒙人“爸爸”的引領下，“我”和伙伴們從一次無意的游戲，走進了藝術的殿堂，并領略了中國畫與西洋畫各自的魅力，下面讓我們借這次語文課，也來簡單欣賞一下東西方文化不同的藝術魅力。七、總結全文：藝術并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中的美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我希望同學們能走進生活這個語文大課堂，用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。八、布置作業(yè)：、豐子愷的成功與其父的教育引導有關嗎？文中的父親給你留下怎樣的印象，給了你怎樣的啟發(fā)？請以“如果我是家長”為題寫一篇隨筆，暢談自己的教育構想。細讀課文第6自然段，歸納中國畫與西洋畫的不同特點，然后在美術老師的指導下與美術課上完成一幅水彩畫或一幅國畫。板書設計：1竹影豐子愷（畫家、散文家）晚飯后，“我”和弟弟到屋后的院子乘涼。內(nèi)容在游戲中爸爸引導我們走進藝術殿堂。夜深人散，“我”欣賞竹畫，心底升起對中國畫的由衷愛意。中心：表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣九、課后反思：第四篇：下課啦精品教案下課啦精品教案小學數(shù)學北師大2011課標版評論（0）1教學目標在比一比的活動中，能夠正確比較兩個物體間的高矮、長短。知道在比較高矮或長短時，需要在同一起點上進行，并初步學習尋找參照物進行比較的方法。經(jīng)歷與他人合作和交流比一比的過程，并嘗試解釋自己的思考過程。評論（0）2學情分析本節(jié)內(nèi)容的教學主要是比較物體的高矮、長短等，學生對這一方面的知識并不陌生，已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗，但比較方法散亂，水平參差不齊，需要教師對知識進行梳理，
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