父親、樹林和鳥-(編輯修改稿)
2025-04-14 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一至四句。 這是鳥特有的氣味，非一般人所能聞到，那如何才能聞到？讀第十段最后一句，用剛才的辦法，把這個句子讀成一個或者兩個詞語，也就是抓住重點詞語理解句子。 結(jié)合學(xué)生的匯報，隨機指導(dǎo)理解：你怎么理解用心一詞？（換近義詞：專心，認(rèn)真。）我們平常聞氣味都是用鼻子聞，可父親卻說要用心聞，那么，怎樣聞才是用心地聞呢？你能聯(lián)系前文，找到文中的的話來解釋嗎？ 默讀課文第二至第九段，思考前面的問題。 學(xué)生匯報，隨機指導(dǎo)理解用心地聞。 突然，父親站住了聞了又聞？（從上上下下、望了又望體會父親仔細看、用心聞。） 我茫然地望著兀立的父親。指導(dǎo)朗讀，體會父親靜靜地用心地聞、仔細地觀察。 隨機指導(dǎo)理解：茫然、凝神靜氣。（我、聯(lián)系上下文） 再讀句子，你仿佛看到了父親是（）地站在那。 一旁茫然的我，這時心里想什么？（哪有鳥？父親怎么知道林子里有鳥？）請位父親來回答。 指導(dǎo)讀父親說的話，體會父親用心愛護鳥的感情以及父親對鳥的熟悉。 父親這么仔細觀察、用心地聞鳥味，再次讀
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