父親、樹林和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)二(編輯修改稿)
2024-12-28 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聞到，那如何才能聞到？讀第十段最后一句，用剛才的辦法 ，把這個(gè)句子讀成一個(gè)或者兩個(gè)詞語，也就是抓住重點(diǎn)詞語理解句子。 結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，隨機(jī)指導(dǎo)理解：你怎么理解“用心”一詞？（換近義詞：專心，認(rèn)真。）我們平常聞氣味都是用鼻子聞，可父親卻說要用心聞，那么，怎樣聞才是“用心地聞”呢？你能聯(lián)系前文，找到文中的的話來解釋嗎？ 默讀課文第二至第九段，思考前面的問題。 學(xué)生匯報(bào)，隨機(jī)指導(dǎo)理解“用心地聞”。 “突然，父親站住了??聞了又聞？（從“上上下下、望了又望”體會(huì)父親仔細(xì)看、用心聞。） “我茫然地望著??兀立的父親。”指導(dǎo)朗讀，體會(huì)父親靜靜地用心地聞、仔細(xì)地觀察。 隨機(jī)指導(dǎo)理解：茫然、凝神靜氣。（查字典、聯(lián)系上下文） 再讀句子，你仿佛看到了父親是（）地站在那。 一旁茫然的我，這時(shí)心里想什么？（哪有鳥？父親怎么知道林子里有鳥？）請(qǐng)位父親來回答。 指導(dǎo)讀父親說的話，體會(huì)父親用心愛護(hù)鳥的感情以及父親對(duì)鳥的熟悉。 父親這么仔細(xì)觀察、用心地聞鳥味，再次讀文段，讀到父親的心里去，看看你還能體會(huì)到什么。（愛鳥――讀第一段）
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