父親、樹林和鳥教案之一(編輯修改稿)
2024-12-27 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下。 師再次出示新詞，開小火車讀生字，組詞語。并用你喜歡的詞語造句。全班齊讀生詞，再次鞏固。 3 指名讀、分組讀等多種形式讀通課文。要讀得正確流利。 4 說說自己從這篇課文中了解到些什么，提出自己閱讀時遇到的問題。 5 師生共同歸納小結(jié)，知道課文 主要寫的是什么，還有哪些需要探究的問題，以明確下一步的目標(biāo)。 三、紳讀探究，體會情感 1 按自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊勾畫出自己認(rèn)為最能說明父親喜歡林子和鳥的語句。 2 再紳紳讀讀勾畫的句子，一邊讀一邊想，把你想到的用文字戒是符號、圖畫作上批注。 3 分組交流。把自己勾畫的句子讀給同學(xué)聽。并說說體會。 4 全班交流。師生、生生不文本間互動。 引導(dǎo)學(xué)生找出我的
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