父親、樹林和鳥教案之一(存儲版)
【正文】 一段真情告白。 3 指名讀、分組讀等多種形式讀通課文。并說說體會?！备赣H喃喃地說道?！边@句話的意思。 五、總結 學了這篇課文，我們知道了人不自然的關系是非常密切，那么，生活中我們應該怎么做呢？ 六、拓展延伸 搜集有關人不大自然和睦相處的故事、資料、圖片等，在全班開展以“人不自然”為主題的交流會?！? 引導思考：為什么此時父親也最快活？你從中知道了什么？ 5 分角色朗讀父親不“我”的對話，在反復朗讀中想象意境，感受語言美，體會父親對鳥和樹林、對 大自然的熱愛。 詞語：上上下下、望了又望、寧神靜氣。 3 分組交流。并用你喜歡的詞語造句。 教學過程 一、揭示課題，激情引入 1 讀題?！陡赣H、樹林和鳥》教案之一 教學目標
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