語(yǔ)文s版三年級(jí)上冊(cè)父親、樹(shù)林和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 組讀等多種形式讀通課文。并說(shuō)說(shuō)體會(huì)?！备赣H喃喃地說(shuō)道?！边@句話的意思。 五、總結(jié) 學(xué)了這篇課文，我們知道了人與自然的關(guān)系是非常密切，那么，生活中我們應(yīng)該怎么做呢？ 六、拓展延伸 搜集有關(guān)人與大自然和睦相處的故事、資料、圖片等，在全班開(kāi)展以“人與自然”為主題的交流會(huì)?！? 引導(dǎo)思考：為什么此時(shí)父親也最快活？你從中知道了什么？ 5） 分角色朗讀父親與“我”的對(duì)話，在反復(fù)朗讀中想象意境，感受語(yǔ)言美，體會(huì)父親對(duì)鳥和樹(shù)林、對(duì)大自然的熱愛(ài)。 詞語(yǔ)：上上下下、望了又望、寧神靜氣。 3） 分組交流。并用你喜歡的詞語(yǔ)造句。 教學(xué)過(guò)程 一、揭示課題，激情引入 1）讀題。 《父親、樹(shù)林和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人：田建鳳 教學(xué)目標(biāo) 1）運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法
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