語文s版三年級上冊說話算數(shù)教學設計(存儲版)
【正文】 的問題，并和老師同學一起討論解決”。課文還運用了插敘的寫法。 設計思路：直奔主題、課題質疑 —— 明確目標、指導預習 —— 先學后教、學習提問 —— 當堂訓練、學習寫法 教學過程： 一、輔助環(huán)節(jié) 板書課題，齊讀課題。 檢測。通過引導，讓學生找出“說話算數(shù)”在文中出現(xiàn)幾次的句子并劃出，針對找出的句子試著提出不懂的問題，這樣一環(huán)節(jié)的設計主要是緊扣單元訓練重點，交給學生抓住重點句子提問的方法。體 現(xiàn)了目標在前，學習指導在后，學生自學，兵教兵，教師只是教在學生不懂處的理念。 檢測。 【設計意圖】：制定“學習目標”，讓學生在明確學習任務的基礎上參與學習過程；回顧歸納預習方法，檢查 預習效果，掃清文字障礙。懂得從小要有說話算話、誠實守信的好品質。故事生動有趣，充滿了兒童的純真感情。課文記敘了圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來的龍眼，想起了自己曾經許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話
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