語文s版三年級上冊好伙伴word版教案(存儲版)
【正文】 （生再讀全文，質(zhì)疑問難，全班解決） 四、升華理解，擴展再創(chuàng)造。誰能舉一個例子？（學生舉出一詞多義的現(xiàn)象） （ 5）第八段：“烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物?！睂W生讀后談感動。板書：幸福、開心。 （學生在小組內(nèi)交流感動） 師：好了，誰愿意把你的感動與大家說一說，讓大家分享？ （全班交流感動） （ 1） 第二段：“馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。 好伙伴 教學要求： 知識與技能： 、流利、有感情地朗讀課文 ，明白馬哈多看著他的兩個好伙伴，為什么激動得流下了眼淚？ 過程與方法 ，了解“好伙伴”的表現(xiàn) ，體會動物的可愛 情感態(tài)度與價值觀 、愛護的深情。 （學生默讀課文，勾畫感動） 師：好了，如果你有了感動就找你小組的伙伴說一說，把感動傳遞給他。 師：你怎樣理解富有詩意？ 師：從中你體會到三伙伴在一起相處得怎么樣？ 師：是呀，好伙伴在一起生活會很幸福，很開心。
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