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語文s版三年級上冊傾斜的傘教案設(shè)計(存儲版)

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【正文】為我撐起一把傾斜的傘，所以每次從雨中回來，外公的身子總是一半干一半濕。能換個詞嗎？（依然）試著用仍然說話。。從這里，你體會到了什么？理解“心里一熱”，是感動的意思）有什么相同之處嗎？（用書上的句子回答：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘；這仍然是把傾斜的傘。從這里你體會到了什么？（愛）（ 3）丹丹驚呀地發(fā)現(xiàn)了，你瞧她正抬頭對外公說什么呢？（請兩個學(xué)生分角色讀）講解：丹丹說傘歪了，外公卻說傘沒歪，到底歪沒歪呢？這讓我們困惑了（指導(dǎo)理解“困惑”，并學(xué)習(xí)生字“惑”。齊聲朗讀。過程與方法通過觀察圖片，有感情地朗讀課文，結(jié)合課文中重點(diǎn)詞句的分析，抓住人物的神態(tài)，體會人物的情感變化，從中感悟。情感態(tài)度價值觀感悟身邊的愛，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。板書小時候外公我長大后

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