語文s版三年級上冊群眾也在淋雨教學設計(存儲版)
【正文】 對總理評價） l 他的對手 美國前總統(tǒng)尼克松這樣贊美他：“中國如果沒有毛澤東就可能不會燃起革命之火；如果沒有周恩來，就會燒成灰燼。（板書課題：群眾也在淋雨）生齊讀。 （課件點擊，出示描寫總理動作的句子 —— 只見他還是彬彬有 禮的站在原地，向飛機上的外賓招手致意。 （學生練讀，教師相機指導朗讀） 是呀 ,多么普通的一句話呀 !卻折射出總理崇高的平直和人格魅力 .此時此刻 ,如果你在場的群眾 ,你會怎么做 ?如果你是總理的工作人員 ,你會怎么想 ?如果你是回國的歐式曼總統(tǒng) ,你又會怎么想 ?完成“我要說”練習。 作業(yè)： 。 又一位工作人員再次上前為周總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧 ！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？） 從“趕緊”一詞，體會總理對群眾的關心和急切的心情。 過渡：請同學們再次把這些句子讀一讀 ,邊讀邊思考 ,文字背后的意思 .并把自己的體會在小組內(nèi)交流交流。 查找了解有關總理的故事。 三、學習第一自然段 過渡：的確，“好書不厭百回讀”呀！正是因為老師一邊讀一邊想，所以才讀出味道來了，請你帶上聽后的感悟，輕輕的讀一讀這一段！ 通過朗讀，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？誰能嘗試用自己的朗讀讀出這些事物？ 指 12 名同學讀第一自然段。 課文讀完了，哪些
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