淺談初中語文三生教育(編輯修改稿)
2025-04-14 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 語文教材中有許多關于“生存教育”的內容，例如，《生于安樂，死于憂患》《三峽》等文章。此外，就是“生活教育”在中學語文中的滲透。生活教育的宗旨就是幫助學生掌握生活技能，獲得生活經驗，樹立正確的生活態(tài)度。語文源于生活，反映生活。例如：在海倫凱勒所寫的《再塑生命》中體現了作者面對生活的困境不低頭，保持樂觀心態(tài)，努力追求美好生活的精神。 ，運用“三生教育”觀點 初中語文老師在進行寫作教學時，要有意識地去引導學生熱愛生活，表達內心真實想法。學生作文的素材來源于生活、大自然，老師要有意識地引導學生去觀察生活、感知生活，在生活中多思考，積累一些生活的素材，從而運用到寫作教學中。例如，512汶川地震發(fā)生后，組織學生觀看地震后續(xù)發(fā)展的視頻
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