易加互動(dòng)平臺(tái)在綜合實(shí)踐的運(yùn)用(編輯修改稿)
2025-04-13 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)的成功開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。（2）中期交流——“家園小導(dǎo)游”，親身體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)特別注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在中期交流階段，我們以“家園小導(dǎo)游”為活動(dòng)主線，在前一階段初步熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的簡(jiǎn)單操作后，展開綜合性的體驗(yàn)活動(dòng)，依據(jù)各組的興趣方向，自主探究，發(fā)現(xiàn)功能，充分體驗(yàn)。每組選出代表?yè)?dān)任“家園小導(dǎo)游”，結(jié)合自己的體驗(yàn)向大家介紹本組感興趣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)欄目及其特點(diǎn)，這既讓學(xué)生梳理了前期所學(xué)，又鍛煉了他們表達(dá)與分享的能力。（3）深入探究——“好習(xí)慣我分享”，運(yùn)用實(shí)踐實(shí)踐性是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中最突出的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、探究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不是單純的信息技術(shù)訓(xùn)練，而是為了引導(dǎo)學(xué)生把日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)用中，嘗試發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在活動(dòng)的深入探究階段，我們進(jìn)行了一次“好習(xí)慣我分享”的活動(dòng)。首先，教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的班級(jí)作業(yè)欄目中活動(dòng)要求，學(xué)生嘗試在資源中心里搜集有關(guān)學(xué)習(xí)好習(xí)慣的資料并保存在個(gè)人網(wǎng)盤中，然后利用課堂微課在線學(xué)習(xí)，在班級(jí)共享空間里展示自己的作品等等。在完成這一系列活動(dòng)后，學(xué)生將逐漸體會(huì)到利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的便捷與快樂，形成積極的態(tài)度，逐漸提升利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)與實(shí)踐能力。（4）
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