托班數(shù)學(xué)教案六篇(編輯修改稿)
2025-04-13 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啟發(fā)孩子觀測和察看自個(gè)兒汽車的色彩與點(diǎn)數(shù)?！ l(fā)孩子觀測和察看停汽車的地方的色彩，及其標(biāo)識(shí)上的點(diǎn)數(shù)?！ l(fā)孩子依照色彩與點(diǎn)數(shù)將汽車停到對應(yīng)的停汽車的地方上?！ ∥濉⒔虒W(xué)匯總： 幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn)，夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)孩子在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在開展教學(xué)游戲的與此同時(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)教學(xué)的愉快。與此同時(shí)，幼兒教師要照料到那一些在教學(xué)中比較安靜的孩子，使其也可以在教學(xué)完結(jié)時(shí)得到愉快，以培育他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的興致。托班數(shù)學(xué)教案 篇4 一、教學(xué)目標(biāo)： 使孩子初步認(rèn)知數(shù)字3?！ ∽尯⒆涌梢杂梦锲穪肀硎??！ ∽尯⒆酉矏凵蠑?shù)學(xué)課，喜愛數(shù)學(xué)課的氣氛。 二、教學(xué)預(yù)備： 卡通數(shù)字1——3?！ ?的大數(shù)字卡及對應(yīng)圖片?！ 〈蛹八麍D片數(shù)個(gè)?！ ?shù)字孩子小卡片3孩子每人一套?！ ∪?、教學(xué)過程： (一)、教學(xué)導(dǎo)入： 用童謠導(dǎo)出教學(xué)課題：幼兒教師唱自創(chuàng)樂曲：“一象鉛筆細(xì)又長，二象小鴨子水里游，三象小耳朵聽聲音，我們請他們來玩?！闭埑鰯?shù)字孩子3。如此數(shù)字孩子是否象樂曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨子與小耳朵哩，讓我們一塊兒來瞅瞅吧。| (二)、教學(xué)開始： 請出數(shù)字孩子，用數(shù)字與圖片相應(yīng)，讓孩子瞅瞅數(shù)字是不是象童謠中唱的一樣，加深孩子對數(shù)字的理解與記憶?！ ∮螒颍何页鰩啄隳顜?。幼兒教師自由展示大數(shù)字卡，讓孩子念出小卡片上對應(yīng)的數(shù)字。 用手指表示數(shù)字：幼兒教師：此刻請孩子伸出你敏捷的小手，告知我你的小手均有那一些本事?(孩子自由回答)如此你會(huì)用小手表示3嗎?幼兒教師帶著孩子用手指表示3，與此同時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤手勢?！ ∮螒颍何叶裕銇肀?。幼兒教師講出數(shù)字，孩子用手指來表示。與此同時(shí)也可選取孩子擔(dān)當(dāng)小教師?！ ∮螒颍嚎次锲烦鍪种?。幼兒教師從魔術(shù)袋子中取出對應(yīng)數(shù)目的物品，讓孩子講出數(shù)字與此同時(shí)用手指頭來表示其數(shù)目是幾。
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