幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語：”我們想了這么多的好辦法把小橋搭好了，讓我們開著小汽車嘀嘀嘀的過小橋，去游樂園吧！”（幼兒排隊(duì)和老師離開）幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過幼兒身邊的事物比較快和慢，并且引導(dǎo)幼兒感知快和慢之間的變化?！ ∨囵B(yǎng)幼兒合作的能力以及謙讓的精神?！ “l(fā)展幼兒的發(fā)散性思維?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 平衡木兩張、球3—4個(gè)、陀螺、風(fēng)車等?！ ∫魳反艓В旌吐齼啥我魳罚?、錄音機(jī)?！ ∪?、活動(dòng)過程： ?。ㄒ唬?、音樂進(jìn)場(chǎng)，讓孩子直接感受到快和慢。 我們一起聽一段好聽的音樂吧！ “聽完了這段音樂，你有什么發(fā)現(xiàn)？” “原來音樂有的快有的慢，那我們就聽著有快有慢的音樂中讓身體動(dòng)起來吧！” ?。ǘ⒏兄車挛锟旌吐年P(guān)系?！ ≌?qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友到老師給你們準(zhǔn)備的區(qū)域中玩一玩，并且比一比誰快，誰慢？ 集合：“剛才你們都玩了什么？你們?cè)谕娴臅r(shí)候誰快誰慢一點(diǎn)呢？” 你們想過這是為什么呢？這樣吧你們?cè)偃ネ嬉淮伟?！ 集合：“你們這次誰快誰慢呢？為什么？” ?。ㄈ⑼卣褂變旱乃季S，發(fā)展發(fā)散性思維?！ 】斓臇|西是不是一直都是快的，而慢的東西是不是就一直都是慢的呢？ 怎樣才能把快的東西變成慢的，而把慢的東西變成快的呢？ 小結(jié)：小朋友說的很好想的辦法也很多，快的東西不一定會(huì)永遠(yuǎn)都是快的，而慢的東西也不會(huì)一直都是慢的，就像有的小朋友吃飯很慢，但是只要你愿意改變，努力一點(diǎn)就可以變得快起來。 ?。ㄋ模?、小朋友，其實(shí)時(shí)間過得很快，那我們?cè)趺礃硬拍茉谶@么快的時(shí)間里做什么？能不能浪費(fèi)時(shí)間呢？幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo) 理解故事，了解故事內(nèi)容?！ ≈涝铝?xí)r圓時(shí)缺一起幼兒觀察月亮的興趣。 說說自己心中的月亮。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：幫助孩子了解月亮?xí)r圓時(shí)缺的事實(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：幫助孩子根據(jù)圖片講述故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 自制夜晚背景圖，月亮變化圖?！ 』顒?dòng)過程 一、說說“我”眼中的月亮 教師引導(dǎo)孩子回想以前見過的月亮是什么樣子的（提問：“小朋友都見沒見過月亮啊？見過那見過的月亮都是什么樣子的呢？） 各抒己見，說一說思考的結(jié)果（能體現(xiàn)《綱要》中說的：”發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說
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