幼兒園教研計劃5篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程，用VJC進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展?！ 【唧w教學(xué)課時： 一、 flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課） 二、 程序設(shè)計初步：五課時（每節(jié)一課） 三、 智能機(jī)器人：五課時 （每節(jié)一課）幼兒園教研計劃 篇3 一、上學(xué)期教研情況分析： 通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容?！ 〔蛔阒帲骸 〗處煂τ谟變涸诨顒又星闆r的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確?！ 』顒又腥绾伟l(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。 材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo)?！ 《⒔萄泄ぷ髂繕?biāo)： 教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識 教研目的： （1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。 ?。?）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維?！ 。?）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。 三、教研工作措施： 1。教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。 2。在活動中做到處處互動?！ 。?）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”?！ 。?）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗?！ 。?）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程?！ ?。借鑒瑞吉?dú)W的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展?！ ?。師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展?！ ?。鼓勵教師在實際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合?！ ∷?、教研工作具體步驟安排： 九月： 確定新學(xué)期教研工作計劃?！ ≈贫ń萄杏媱潯 ∈拢骸 W(xué)習(xí)《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程_mdash；一種創(chuàng)造性游戲課程》 確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。 擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論?！ 栴}： a。怎樣調(diào)整游戲材料？ b。材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？ c。游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作？ 十一月： 問題： 教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討。（通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施） 觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)： a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要？ b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？ 十二月： 班級教師相互研討體育游戲活動?！ 】偨Y(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高 專題總結(jié)。幼兒園教研計劃 篇4 一、分析教研情況： 教師概況 本學(xué)期，我們中班組有10名教師，在原有小班5名在編教師的基礎(chǔ)上，新增在編教師5名，其中1名為
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