幼兒園教研計(jì)劃5篇(已修改)
2025-04-13 21:34 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教研計(jì)劃5篇幼兒園教研計(jì)劃5篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是我整理的幼兒園教研計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。 幼兒園教研計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高?！ 《⒂⒄Z教研的目標(biāo)： 幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。 三．教研工作措施： 1． 有目的有計(jì)劃的組織教師加強(qiáng)自身英語口語的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學(xué)法。 2，組織教師《英語日?？谡Z訓(xùn)練及測試》。 3．各班繼續(xù)堅(jiān)持早餐前的英語一日聽活動 4．繼續(xù)堅(jiān)持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機(jī)會表現(xiàn)一次） 5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操 5，英語特長班 6．期末英語特長展示 7．六一英語節(jié)目編排 ，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流?！ ?簡單口令動作) 10．按計(jì)劃安排各班英語課 四、教研工作具體步驟安排： 2月： 制定各年齡班的英語學(xué)期日常用語計(jì)劃。 學(xué)習(xí)教師日常用語 順利開展英語特長課 游戲口令：英語課堂常規(guī)口令 3月： 分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語：早上好！你好！再見！ 繼續(xù)開展英語特長課 游戲口令：跟我做方面的口令動作 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語 4月： 檢測教師及小朋友的日常用語：下午好！晚上好！對不起！ 繼續(xù)開展英語特長課 游戲口令：表揚(yáng)方面的聽口令做動作 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語 5月 j檢測教師及小朋友的日常用語：謝謝你！不客氣！ 繼續(xù)開展英語特長課 英語游戲：課堂常規(guī) 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語 英語節(jié)目編排 6月； 檢測教師及小朋友的日常用語：本期所學(xué)的所有常見日常用語 繼續(xù)開展英語特長課 英語特長展示 復(fù)習(xí)教師日常用語 7月： 總復(fù)習(xí)及英語角的創(chuàng)設(shè)幼兒園教研計(jì)劃 篇2 本學(xué)期，我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實(shí)際，從加強(qiáng)保教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理，促保教水平提高為中心，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、方案教學(xué)作為各班研究的重點(diǎn)，一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研計(jì)劃。 一、注重課程改革，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為?！ ‘?dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本課程開發(fā)時，以方案教學(xué)為突破口，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章，編寫各類幼教新信息，并把方案教學(xué)開展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會。我園還注重通過分析《綱要》，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進(jìn)行方案教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)?！ 《?、實(shí)行教研興園戰(zhàn)略，積極開展特色創(chuàng)新課題研究?！ 淞⑴囵B(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志，根據(jù)當(dāng)前幼教改革趨勢，結(jié)合本園的實(shí)際情況，以課題研究為突破口，以點(diǎn)帶面，實(shí)施教育教學(xué)活動，收到一定效果?！ ?shí)驗(yàn)課題——《體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》。 本課題在這學(xué)期順利結(jié)題，其課
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