天鵝的故事教案設(shè)計(jì)(十二)-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀表達(dá)出來，催發(fā)了學(xué)生靈性的涌動(dòng)，情感的升華) 走進(jìn)畫面二：群鵝破冰 感人的畫面仍在繼續(xù)，這位不顧生命、有著強(qiáng)烈生存欲望的破冰勇士不僅打動(dòng)了你我，更打動(dòng)了誰?自讀第6自然段。 別的天鵝先是什么反應(yīng)?他們?yōu)槭裁大@住了?因?yàn)樗麄儧]想到老天鵝會(huì)用它那血肉之軀甚至是生命撞擊冰面，這是多么疼痛難忍呀，但它還是依然堅(jiān)持不懈，你能讀出那份堅(jiān)持嗎? 如果你就是其中的一只天鵝，親眼目睹了這感人的場面，會(huì)怎么想，怎么說?那還等什么讓我們一起加入到這破冰的隊(duì)伍中來吧!齊讀天鵝集體破冰的語句，感受那激動(dòng)人心的場面。(通過觀看媒體，啟發(fā)學(xué)生朗讀感悟，思考想象，感受嚴(yán)寒給毫無準(zhǔn)備的天鵝帶來的絕望。從中看出這是一群勇敢無畏，團(tuán)結(jié)振奮的天鵝。) 這是一段感人至深的話語，讓我們再一次用深情的朗讀，把這群天鵝勇士銘記在心，老師也想加入到這破冰的行列里來，行嗎?(師生同讀，配樂朗讀) 不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，老天鵝只身破冰和群鵝集體破冰時(shí)的水面發(fā)生了不同的變化，書上用了兩個(gè)詞語，找到?jīng)]有，對(duì)，是慢慢和迅速，你從這兩個(gè)詞語中明白了什么?(團(tuán)結(jié)就是力量)。那能說說你看到過或嘗試過齊心協(xié)力完成一件事情的場面嗎?其實(shí)小到一個(gè)人、大到一個(gè)國家，都離不開與他人合作。(出示課件) 天鵝們干得真起勁，老師感覺到了那種
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