天鵝的故事教案設(shè)計(十二)--閱讀頁
2025-04-13 21:22本頁面
【正文】 詞語中明白了什么?(團結(jié)就是力量)。(出示課件) 天鵝們干得真起勁，老師感覺到了那種熱火朝天的場面，讓我們再一次為這群勇敢團結(jié)的鳥兒加油、助威。(利用本課教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的想象，對學(xué)生進行有效的語言訓(xùn)練，促成學(xué)生語言素養(yǎng)的提升。終于在這群破冰勇士的努力下，小小的冰窟窿變成了大大的水面，此時天鵝們(示屏幕)一起讀第7自然段。 千言萬語都化作一聲聲天鵝的叫聲。想去近距離地看看這群天鵝嗎?(播放天鵝在碧波蕩漾的湖面上嬉水的媒體，引領(lǐng)學(xué)生不知不覺地進入美妙的情景。) 走進尾聲 同學(xué)們，我們只是讀者，只是聽眾，但我們還是被天鵝舍身破冰的故事深深地打動了。(齊讀最后一段) 那么，是什么打動了這位獵人的心，使他把槍掛在了墻上，而這一掛就是三十年，這把槍為誰而掛，把你想到的寫下來。) 師總結(jié)：這沉重的一擊又一擊，深深地打動了老人的心，老人感到后悔，自責(zé)，對老天鵝油然而生同情與憐憫。 整整30年過去了，這枝獵槍還是一直掛在墻上，它好像在無聲地告訴我們什么呢? 是的，無論鳥兒還是人類都擁有生命，都擁有高貴的精神，都是值得尊重的。 (三)當(dāng)堂檢測 課后最后一題作業(yè)：你見過大家齊心協(xié)力完成一件事的場面嗎?想一想，再寫下來。讓我們一起行動起來，愛護鳥類人類
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