天鵝的故事教案設(shè)計(jì)(十二)--免費(fèi)閱讀
【正文】 (三)當(dāng)堂檢測(cè) 課后最后一題作業(yè)：你見過(guò)大家齊心協(xié)力完成一件事的場(chǎng)面嗎?想一想，再寫下來(lái)。) 走進(jìn)尾聲 同學(xué)們，我們只是讀者，只是聽眾，但我們還是被天鵝舍身破冰的故事深深地打動(dòng)了。(利用本課教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的想象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言訓(xùn)練，促成學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提升。(讓學(xué)生交流使自己感動(dòng)的語(yǔ)句，把自己的理解通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)出來(lái)，催發(fā)了學(xué)生靈性的涌動(dòng)，情感的升華) 走進(jìn)畫面二：群鵝破冰 感人的畫面仍在繼續(xù)，這位不顧生命、有著強(qiáng)烈生存欲望的破冰勇士不僅打動(dòng)了你我，更打動(dòng)了誰(shuí)?自讀第6自然段。 教師緊緊扣住胸脯和翅膀騰空而起石頭似的發(fā)表見解，相機(jī)作如下點(diǎn)撥：(1)騰空而起：誰(shuí)來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作，老天鵝這樣做是為了什么?(一下子騰空而起說(shuō)明老天鵝很果斷，毫不遲疑。 理解課文內(nèi)容，憑借課文中的語(yǔ)言材料，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏精神。 (二)精讀感悟，品味語(yǔ)言： 走進(jìn)畫面一：老天鵝破冰 默讀第五自然段，想想課文中的哪些詞、哪些句子，甚至哪些標(biāo)點(diǎn)讓你感動(dòng)。冰面沒有破，怎么辦?再用力!冰面已經(jīng)被震得顫動(dòng)起來(lái)了，繼續(xù)!(抓住關(guān)鍵語(yǔ)言，騰空而起、像石頭似的、用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮孀寣W(xué)生反復(fù)朗讀并親自體驗(yàn)，使朗讀理解緊密結(jié)合。那
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