多元智能教學(xué)設(shè)計稱象-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本概念：說明是什么，有關(guān)本質(zhì)、實質(zhì)、要素，在答案中含有事實性要素。 學(xué)習(xí)的基本方式：信息搜集、記憶 導(dǎo)例：稱是什么？稱是什么樣的？ 本題建議學(xué)習(xí)方式：教師聯(lián)系圖片直接講解；學(xué)生自己查閱資料。 第二類問題：為何why：一些表示目的與理由的問題。 基本概念：說明為什么，有關(guān)目的、價值、意義、理由的問題。 學(xué)習(xí)的基本方式：信息搜集，也可以通過探究獲得。 導(dǎo)例：為什么曹操不采用官員建議的辦法？ 本題建議學(xué)習(xí)方式：小組討論 第三類問題：如何how：一些表示方法、途徑與狀態(tài)的問題。 基本概念：說明怎么樣，用什么方法、手段、途徑：處于怎么樣的狀態(tài)或情況等問題。如果是表示一種方式，通常需要了解其過程。如果是表示一種狀態(tài)，通常需要了解其具體的程度。 學(xué)習(xí)的基本方式：方式做中學(xué)，也就是只有通過經(jīng)歷才能獲得經(jīng)驗；狀態(tài)體驗中學(xué)習(xí) 導(dǎo)例：曹沖是怎樣稱象的？ 本題建議學(xué)習(xí)方式：利用教具，小組討論練習(xí)曹沖稱象的過
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