信息技術(shù)在英語(yǔ)教育的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的關(guān)系已經(jīng)突破“講”與“授”的關(guān)系，更多地關(guān)注于學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位。但是由于缺乏有效的引導(dǎo)和保障機(jī)制，多數(shù)學(xué)生依舊依賴教師的學(xué)業(yè)安排，利用信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、探索國(guó)外研究動(dòng)態(tài)的技能缺乏。 ２）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略。認(rèn)為，在當(dāng)前的時(shí)代背景下要想提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，應(yīng)從培養(yǎng)其自身的學(xué)習(xí)能力和營(yíng)造大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理想氛圍兩方面著手。在大學(xué)階段，大學(xué)生擁有充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不要局限于英語(yǔ)教材，還需要適時(shí)、適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑，提升學(xué)習(xí)能力。例如，相關(guān)英語(yǔ)音頻、視頻學(xué)習(xí)資料，各種英語(yǔ)語(yǔ)言論壇等都可以作為提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的場(chǎng)所。在營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，可以通過(guò)校園的海報(bào)宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生更加重視對(duì)英語(yǔ)“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”的綜合性運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)校和教師可從以下三方面著手為學(xué)生營(yíng)
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