人教版借生日教案設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人） 指導(dǎo)朗讀 您怎么從來不過生日？沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。 （四）、學(xué)習(xí)三、四自然段 指名接讀三、四自然段 小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)） 指導(dǎo)朗讀 最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。 （五）、全文朗讀 分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀 配《生日歌》讀 （六）、擴展活動 親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。 五、作業(yè)布置：親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。
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