五年級下學期教學計劃匯總5篇(編輯修改稿)
2025-04-13 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6月3日—6月9日復習考試3176月10日—6月16日第六單元A部分3186月17日—6月23日第六單元B部分3196月24日—6月30日復習考試3五年級下學期教學計劃 篇3 一、基本情況概述 我們班共有學生65人,其中男生33人，女生32人。班級體凝聚力強，有很強的求知欲和上進心，班內(nèi)大部分同學熱愛寫作，能從生活的周圍發(fā)現(xiàn)搜集有益的材料，用手中的筆記錄下來。寫作能力較強。但也有部分學生，由于基礎較差，懶的寫，沒的寫。作文內(nèi)容空洞、乏味，應該重點加以引導。在培養(yǎng)寫作興趣的同時，提高語言表達能力和寫作能力。因此本學期的作文教學要在修改作文和作文選材的廣泛性上多引導學生，再就是注意引導、幫助學生發(fā)表作品。因此，在教學中要強化學生的閱讀習慣、閱讀能力的訓練及對作文的興趣，提高作文的水平。根據(jù)我班及我的實際情況，特制定以下計劃?！ 《?、教材分析 第十冊作文包括八篇作文。分別是： 第一篇是看圖說話 第二篇作文是寫一個人?！ 〉谌菍懚旰蟮?..?！ 〉谒钠菍懽x后感?！ 〉谖迤魑氖菍懲耆な??！ 〉诹魑氖菍憽拔野l(fā)現(xiàn)了....”。 這幾篇作文，文體豐富，題材多樣。既有寫人記事的，又有聯(lián)想想象的。描寫學習生活的同時，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和動手能力。使學生得到全面的鍛煉。對學生寫作能力得提高有極大幫助?！ ∪⒔虒W目標 能把自己做過的事或想要表達的意思說清楚。參加討論能清楚的、明白的發(fā)表自己的意見，說話語句完整、通順、連貫。練習做即席發(fā)言?！ ∮^察事物注意抓住特點，按一定的順序，能在觀察的基礎上，寫出有中心、有條理、內(nèi)容具體、有真情實感的簡單記敘文?！ W會寫會議記錄，并能在生活中加以應用?！ 【毩晫懽x書筆記和日記。把生活中的所見、所聞、所感及時記錄下來，作為寫作素材的積累?！ 【毩曅薷淖约旱淖魑牟⒅饾u養(yǎng)成修改作文的習慣。進一步提高評價作文的39。水平?！ 土晻?、讀書筆記、建議書等常用應用文。在寫作中，復習學過的九種標點符號的用法?！ 〖訌妱?chuàng)新教學理論的學習和研究。使自己具備創(chuàng)新素質(zhì)和探索能力?！ ∩朴谝龑Ш图ぐl(fā)學生，使學生明確作文創(chuàng)新的意義，從而產(chǎn)生作文創(chuàng)新的欲望和信心。 教育學生在寫作過程中講真話，表真情。不斷積累詞匯。使表達更流暢?！ ∷?、教學措施 首先幫助學生樹立信心?！ ∨囵B(yǎng)其對寫作得興趣。逐步變“要我寫”為“我要寫”。學生能有順序地、比較細致地觀察圖畫和周圍事物，能從自己地身邊尋找和發(fā)現(xiàn)素材?！ W生能在認真觀察的基礎上，寫出內(nèi)容具體、有中心有條理的簡單記敘文。對寫人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點，對人物進行細致的描繪和刻畫。選擇令自己難忘和有意義的生活中的小事，表達自己的思想觀點和生活感受?！ τ趯懢暗淖魑?，能在仔細觀察的基礎上，進行細致的描繪，把景色描寫的有聲有色。使人讀了如臨其境?！ ∑浯危獓栏癜凑兆魑囊?guī)范化實驗實施方案進行教學，充分落實好各項輔助訓練?！ 。?）指導晨讀說話?！ ∶刻炖檬昼姇r間，說見聞、感受及交流日記、摘抄。從中獲取寫作素材，豐富知識，提高學生的口頭表達能力?！ 。?）每學一篇課文，就寫一篇片段練習。鞏固課文內(nèi)容的同時，學習作者的寫作方法，積累文中的優(yōu)美詞句?！ 。?）利用每周三課時的閱讀時間，讓學生多讀書，讀好書，并進行摘抄。養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！ 。?）每周二篇日記，每四周一張小報。利用班會時間進行展評，及時講評。培養(yǎng)興趣，形成習慣。 指導學生從實踐中積累材料。例如：參加節(jié)日活動，游覽一些名勝古跡，參加社會實踐活動，讀書交流活動，故事會，主題演講會，朗讀比賽等，使學生增加知識，鍛煉能力，積累寫作的材料?！ ∽⒁鈱?yōu)生的培養(yǎng)。在學有余力的情況下，引導他們多讀一些課外書，擴大視野，背誦一些名篇，積累詞匯，進一步提高作文水平?！ τ诼浜笊?，多表揚，少批評。幫助他們樹立信心，學好基礎知識的同時指導寫作方法，使他們盡
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