freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

五年級下學期語文教學計劃九篇(編輯修改稿)

2025-04-05 13:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 積累為本,讀書為本;數(shù)量在先,讓學生大量讀書識文,達到由量變到質(zhì)變的目的。加強美讀吟誦的指導,讓學生在誦讀中感悟語文美?! ∫皂n軍的“學生要學文言文”和學校傳統(tǒng)文化教育思想為思想,指導學生學習《論語》?! ∫浴坝H近母語,閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典,誦可親的名著”理念為指導,學習“親近母語”教材?! ∫晕簳鷮W法指導思想為思想,開設學法指導課,提高學生的學習能力。  教學目標  培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情,進一步激發(fā)學生學習語文的興趣?! √岣邔W生的誦讀能力?! √岣邔W生學習古文的能力,熏陶傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情?! √岣邔W生閱讀能力,學習語文的能力?! 〗虒W內(nèi)容  新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章  《小學生經(jīng)典閱讀》六年級1至4單元  教學措施  加大教材的鉆研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局?! ?chuàng)新課堂教學,把時間還給學生,指導做到以點帶面。  加大課內(nèi)閱讀量,加強閱讀方法的指導,鼓勵學生課外自主閱讀,積極閱讀,指導學生做好讀書筆記?! 〖哟髮W生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵,運用開博客,教室張貼,校報發(fā)表,開同學作品朗誦會等多種形式提高學生寫作興趣?! ¢_設名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品、提高學生的朗誦水平,賞析水平,提高學生學語文的興趣?! ∨浜蠈W校開展傳統(tǒng)文化教育,學好等傳統(tǒng)文化。  加強檢查力度,要求背誦和默寫的要落實到位,做到人人過關?! 〖訌姴钌闹笇Чぷ?,做到激發(fā)差生學習興趣,指導差生學習方法,加強作文指導?! ∵M一步指導優(yōu)生寫好作文,爭取發(fā)表?! 〖訌娮晕覍W習,提高自身語文素養(yǎng)、主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡知識水平?! 〗虒W時間安排:  2至5月新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章。另,每周將固定抽兩節(jié)閱讀課,一節(jié)學習《論語》,一節(jié)學習《小學生經(jīng)典閱讀》?! ?月上旬《小學生經(jīng)典閱讀》  6月下旬期末復習考試五年級下學期語文教學計劃 篇5  一、教材分析  本冊共有課文28篇,其中精讀、略讀課文各14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共32篇。本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進西部”,第二組“永遠的童年”,第三組“語言的藝術”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組:“走進信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風情”。本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝術”這一組,以課文學習為主,同時安排了一些語言實踐活動,我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組,編者突破了以課文為主體的教材結構,改為圍繞專題、任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式,我們稱之為“大綜合”。這七組教材,每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,只要求認記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”?! 《?、學生情況分析:  本班有學生46人,其中女生20人,男生26人。從總體情況來看,這班學生的學習興趣并不濃,整個班級學習風氣一般,雖然大部分同學都能遵守學校的紀律,但同學之間在學習上能相互團結互助的不多,學生的語文基礎知識掌握較差。在知識方面,大多數(shù)學生能在基礎部分掌握的還不較牢固,對詞語的理解與運用能力方面,很多孩子只能借助工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面,有部分學生練習題和短文根本就對不上號,不知道兩者結合起來,邊閱讀邊思考,造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面,有學生寫的東西內(nèi)容空洞,缺乏可讀性,美感差;甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手,加強閱讀和作文練習,提高學生的綜合能力,力爭教學質(zhì)量有所上升?! ∪?、本冊教材的教學目標  掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的學習習慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書做記號的習慣?! §柟虧h語拼音,利用漢語拼音學習普通話,培養(yǎng)獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫?! ∨囵B(yǎng)學生善于與人交際的能力,使學生能說、會說,表達有條理,語氣、語調(diào)適當,能說清自己所表達的意思?! ∈箤W生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能結合上下文、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語的大意?! ∧苡许樞虻亍⒓氈碌赜^察事物、圖畫,寫出的文章通順,并能正確使用常用標點符號?! ”緦W期的奮斗目標是:均分達到70分以上,及格率達到85%,教學成績在原來的基礎上有所上升名次?! ∷?、教學方法措施?! ≌J真鉆研教材,根據(jù)班級實際情況,制定切實可行的教學方法,因材施教。如,課前預習,課上給學生交流的機會,讓學生自己感到就是學習的主人,體會學習的樂趣。并向40分鐘要質(zhì)量?! 〖訌妼W生書寫練習,堅持每天練字十分鐘,把字寫端正、勻稱、整潔?! 〖訌娫~、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的課文,要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段?! ≈匾暲首x的指導和訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓練,也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中,要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文,使學生在理解的基礎上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓練和提高?! 〖訌妼懽髦笇?、訓練激發(fā)寫作的興趣和自信心,為提供廣闊的寫作空間,減少對寫作的束縛,努力實現(xiàn)寫作的個性化,使學生正確表達自己的主觀感受,著重從學生生活的視野和感性經(jīng)驗中取題立意?! W困生轉(zhuǎn)化。對班里的學困生進行耐心輔導,實行一幫一原則,一有進步就表揚、鼓勵,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,調(diào)動他們的學習積極性,其次,多與學困生的家長聯(lián)系,共同抓他們的學習,幫助他們進步?! ±枚嗝襟w進行教學,制作出符合課文地有聲有色的課件,使教材更直觀的呈現(xiàn)在學生面前,使學生愿學,樂學。  。每學完2個單元,及時進行測試,找出學生存在的問題,對癥下藥,采取合理的措施,補救缺漏的知識點,在測試中總結經(jīng)驗,彌補不足?! 」膭顚W生多看課外書,開闊眼界,積累豐富的課外知識。五年級下學期語文教學計劃 篇6  學生分析:  寒假過去了,我們班的孩子隨著新年的鐘聲又長大了一歲,進入五年級下學期的學生比以前懂事、成熟多了。而且我們班的學生,再有一年就要升初中了,相信他們會和我一起共同努力,把語文成績提高?! 〗滩姆治觯骸 ”緝越滩墓卜至鶄€單元,每個單元都圍繞著一個文化主題來安排學習,由五篇課文、一個閱讀鏈接、一個綜合學習組成。五篇課文按照三篇精讀穿插兩篇略讀組成。識字量與教材的體例和上冊基本相同,綜合學習依舊由“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”等組成?! 〗虒W計劃與措施:  根據(jù)我們班的具體情況及教材情況,謹制定教學計劃如下:  一、 關于識字與寫字 ?。ㄒ唬?根據(jù)《課程標準》中關于高年級識字與寫字的要求: ?。ǎ保?、有較強的識字能力?! 。ǎ玻补P書寫楷書,行款整齊,有一定的措施。特別注意從以下幾個方面入手: ?。?、從習字的細微入手,不懈地堅持,從而提高學生的寫字能力,進而提高學生的語文素養(yǎng)?! 。?、舉辦各種形式的書寫比賽,讓學生體驗成功的快樂?! 。?、正確書寫“雙姿”是書寫質(zhì)量的保證,因此我打算不厭其煩地在學生寫字時講解與強調(diào)“雙姿”,將其貫穿于小學階段的語文課中,特別是寫字課的始終,也是對學生的終身發(fā)展負責?! 】傊?,隨著年級的升高,我們應該把識字教學帶入一個更高的境界?! 《㈥P于閱讀  《課程標準》關于高年級閱讀的要求:   能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?! ∧x有一定的速度?! ∧芙柚~典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩?! ?聯(lián)系上下文和自己的積累,推想語句在課文中的意思體會其表達效果?! ∽x中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷?! ?學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息?! ) 多渠道嘗試進行探究性閱讀,拓展自己的閱讀面?! 〈胧骸 ≡谝龑W生課文的過程中,既要善于啟發(fā),又要善于等待,對學生能夠有一顆寬容心,允許學生有理解逐步深入,讓學生有慢慢品味的過程?! ∫龑W生對文本的空白進行拓展閱讀?! ≡诟吣昙壍慕虒W過程中,抓住文字背后那些令人遐想的空白點拓展,既能引導學生有慢慢品味的過程?! ≡谧鹬匚谋镜幕A上,尊重學生對文章的獨特感受?! ≡诮虒W上從始至終貫穿“讀”如:精讀,略讀等方式。  最后,我計劃在學生閱讀的同時,注重自己的讀書,教師站位要高?! £P于習作:  《課程標準》關于高年級習作的要求,特制定以下:  措施:培養(yǎng)學生懂得寫作是為了自我表達和與人交流?! ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐
點擊復制文檔內(nèi)容
法律信息相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1