五年級下學(xué)期教學(xué)計劃匯總5篇-文庫吧資料
2025-04-13 02:54本頁面
【正文】 為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。挖掘生活中有教育意義的素材，使學(xué)生樹立正確的寫作思想，了解祖國的地大物博和風(fēng)土人情。在作文的創(chuàng)新教學(xué)活動中，對學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性追求，即使暫時并不成功，也要及時關(guān)注并始終寄予厚望，從而創(chuàng)造條件更好地拓展學(xué)生創(chuàng)造性活動空間，允許學(xué)生的個性化發(fā)展。調(diào)動學(xué)生多種感官。幫助他們樹立信心，學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時指導(dǎo)寫作方法，使他們盡快趕上來。在學(xué)有余力的情況下，引導(dǎo)他們多讀一些課外書，擴大視野，背誦一些名篇，積累詞匯，進一步提高作文水平。例如：參加節(jié)日活動，游覽一些名勝古跡，參加社會實踐活動，讀書交流活動，故事會，主題演講會，朗讀比賽等，使學(xué)生增加知識，鍛煉能力，積累寫作的材料。培養(yǎng)興趣，形成習(xí)慣?！ 。?）每周二篇日記，每四周一張小報。 ?。?）利用每周三課時的閱讀時間，讓學(xué)生多讀書，讀好書，并進行摘抄。 ?。?）每學(xué)一篇課文，就寫一篇片段練習(xí)?！ ∶刻炖檬昼姇r間，說見聞、感受及交流日記、摘抄?！ ∑浯?，要嚴格按照作文規(guī)范化實驗實施方案進行教學(xué)，充分落實好各項輔助訓(xùn)練?！ τ趯懢暗淖魑模茉谧屑氂^察的基礎(chǔ)上，進行細致的描繪，把景色描寫的有聲有色。對寫人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點，對人物進行細致的描繪和刻畫。學(xué)生能有順序地、比較細致地觀察圖畫和周圍事物，能從自己地身邊尋找和發(fā)現(xiàn)素材?！ ∨囵B(yǎng)其對寫作得興趣。使表達更流暢?！ 〗逃龑W(xué)生在寫作過程中講真話，表真情。使自己具備創(chuàng)新素質(zhì)和探索能力。在寫作中，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標點符號的用法。水平。 練習(xí)修改自己的作文并逐漸養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。 練習(xí)寫讀書筆記和日記?！ ∮^察事物注意抓住特點，按一定的順序，能在觀察的基礎(chǔ)上，寫出有中心、有條理、內(nèi)容具體、有真情實感的簡單記敘文。參加討論能清楚的、明白的發(fā)表自己的意見，說話語句完整、通順、連貫。對學(xué)生寫作能力得提高有極大幫助。描寫學(xué)習(xí)生活的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力?！ ∵@幾篇作文，文體豐富，題材多樣。 第五篇作文是寫童年趣事?！ 〉谌菍懚旰蟮?..?！ 《?、教材分析 第十冊作文包括八篇作文。因此，在教學(xué)中要強化學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力的訓(xùn)練及對作文的興趣，提高作文的水平。在培養(yǎng)寫作興趣的同時，提高語言表達能力和寫作能力。但也有部分學(xué)生，由于基礎(chǔ)較差，懶的寫，沒的寫。班級體凝聚力強，有很強的求知欲和上進心，班內(nèi)大部分同學(xué)熱愛寫作，能從生活的周圍發(fā)現(xiàn)搜集有益的材料，用手中的筆記錄下來?！ ∑綍r多與學(xué)生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時助其克服困難。 加強課堂小測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過關(guān)?！ ∥?、教學(xué)措施 .重視語音的訓(xùn)練，進一步復(fù)習(xí)鞏固音標。 能理解6個幽默小故事?！ ∧苈牰鞒?0首歌謠?！ ∧軐W(xué)會4個手工制作。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇?！ ∷?、學(xué)期教學(xué)目標 能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句?！ ∥迥昙壪聝詫W(xué)生用書的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。 Readandwrite部分的教學(xué)目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動?！ et’stalk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。同上一冊不同的是，本冊的Let’sstart部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’sfindout等啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生情況分析 五年級一班共有38名學(xué)生,他們已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、
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