五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 02:52本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和世界意識(shí)。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?．悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 7．充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)； 六、教學(xué)進(jìn)度表 周次 起止日期 教材內(nèi)容 1 ― 始業(yè)教育 ； 2 ； 3 ； 4 ― ； 5 ― 單元復(fù)習(xí)概念梳理； 6 ― ； 7 8 ― ??； 9 ― ；單元復(fù)習(xí)； 10 ― ??； 11 ― ； 12 ― 6 .擺的研究； 13 ― 14 ― ??； 15 ― ； 16 ― “不動(dòng)”的秘密 17 ― 18 19 單元復(fù)習(xí)概念梳理；機(jī)動(dòng) 20 總復(fù)習(xí)五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生情況分析 學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語(yǔ)，已有一定的基礎(chǔ)，但基于以前的一些不規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽、說、讀、寫英語(yǔ)的能力還有待培養(yǎng)?！ ?．?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)?！ ?．，應(yīng)該基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來(lái)支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1．本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍，讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般?！ ∪?、學(xué)生情況分析： 通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到
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