五年級上學期教學計劃匯總5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:44 本頁面
【文章內容簡介】 重視學生的差異，為不同層次的學生創(chuàng)設不同的活動形式和表達機會，激勵學生參與，使不同層次的學生都有成功的表達實踐，獲得成功的愉悅?！ r刻關注潛能生，從行為舉止上多提醒。 嘗試通過“角色轉換”使?jié)撃苌a生向上的愿望，以獲得“角色期望”的效果?！ ≡诮虒W工作中，時時刻刻關注潛能生，給潛能生的進步予以及時的鼓勵； 賞識潛能生的閃光點，必要時甚至是放大閃光點，讓他們找回自信，逐漸進步?！ ∥濉⒔虒W措施 1．精心設計和組教學活動，上好每一節(jié)常規(guī)課，提高課堂效率； 2．讓學生做好課前預習，利用媒體編寫信息 3．及時檢查學生在家的自學情況。 在與學生共同開展的學習活動中，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設學生學習的興趣，引導學生主動去關注生活，發(fā)現(xiàn)、探究并嘗試自己解決生活中的問題。在基本的是非標準基礎上，允許他們在多元價值中做出不同的選擇，我們要尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放的、發(fā)展的、鼓勵的評價，幫助他們感受成長的愉悅。 努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德和習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長?！ 〉妥藨B(tài)，與學生平等對話，傾聽他們的需要，尊重學生的體驗和判斷，不用既定的結論代替學生的思考。和學生交朋友，勇于承認自己的缺失。 關注生活，開闊視野，勤于學習，不斷吸收時代的信息，與時俱進，在教學活動中不斷探索和創(chuàng)新?！ ?chuàng)造性地使用教材，根據(jù)自身的特點、具體情況和學生的實際，對教科書內容和順序進行調整，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性?！ ∽⒅貙W生和社會的聯(lián)系，讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”?！ ×?、課時安排： 第一單元：讓心靈比天空更博大4課7~8課時 第二單元：我們都有發(fā)言權4課7~9課時 第三單元：鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)6課11~12課時 第四單元：一方水土養(yǎng)一方人3課6~8課時 第五單元：我們是炎黃子孫4課7~8課時五年級上學期教學計劃 篇4 一、學情分析 五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生是個團結上進、活潑誠實的班集體，學生有著良好的思想素質。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去，但他們缺少社會經歷?！ 《?、教材分析 本冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點： 教育性。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：以多種形式促進兩個自我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等?！ 【C合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1