二年級語文假如聽課報告(編輯修改稿)
2025-04-13 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三，課堂上學生的主動性得到發(fā)揮?！ 〗虒W第一節(jié)時，林老師創(chuàng)設(shè)了一個情境：出示小樹在北風中瑟瑟發(fā)抖圖。提問：如果你是這棵小樹，你會對小作者說什么？這個問題把學生的經(jīng)驗世界和文本作了一個交融，使學生從文本中走出來，再走進生活中去。林老師引導學生把自己當成文中的小樹，讓學生與文中角色進行換位，設(shè)身處地體會小樹的感受。這一環(huán)節(jié)還有助于培養(yǎng)學生思維及口語表達能力?！ ∪魏我还?jié)課都不盡完美。對這節(jié)課存在的問題，我也談點淺薄的看法： 第一：課堂上老
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