語文園地一教學教案設(shè)計(1300字)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 景物的特點、是否有自己的想象 二、修改習作 三、老師范讀優(yōu)秀習作?！ ∷摹拵ЬW(wǎng) 自讀教材中的導語。 讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷?！ 〕瓕懺诓擅郾旧?。 鼓勵學生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習慣?！ 〉谖逭n時 (我的發(fā)現(xiàn)；日積月累) 一、我的發(fā)現(xiàn) 出示課本里的詞語。 學生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么 交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。 說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點？引導學生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。 大小多少東西來往 二、日積月累 我會填 （1）自己嘗試填一填 ?。?）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。 如：一（身）羽毛?！ 【渥樱阂簧頌鹾诠饬恋挠鹈??！ ∽x讀背背 ?。?）自由讀成語 （2）指名讀，讀準生字的音。認讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭 （3）引導發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點？ 第一行：多用于寫花草樹木的 第二行：寫日月的 第三行：描寫山的 ?。?
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