角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . 你能找出我們學(xué)過(guò)的平面圖形嗎？ （二）揭示課題 大家都善于用數(shù)學(xué)的眼光觀察校園，其實(shí)，這里面還藏著很多的“角”，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)角。（板書(shū)課題） 二、動(dòng)手操作，探究新知 （一）指一指，初步感知角。 1．學(xué)生小組合作，在主題圖中指出角。 2．匯報(bào)交流時(shí)課件呈現(xiàn)有色線(xiàn)標(biāo)示出角。 （二）描一描，認(rèn)識(shí)角各部分的名稱(chēng)。 1. 從主題圖中提取教學(xué)素材，課件出示例1（先不出示紅線(xiàn)）： 2．讓學(xué)生仔細(xì)觀察，分別找出角并在圖上描畫(huà)出來(lái)。 3．從實(shí)物中抽象出角。 ：這些角有什么相同之處？ 5．交流歸納：角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條
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