筍芽?jī)航贪敢?(編輯修改稿)
2025-04-13 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 檢查預(yù)習(xí)。 檢查課文朗讀。 三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。 帶著課后練習(xí)中的三個(gè)問題，默讀課文，并在文中劃出答案。 根據(jù)這幾個(gè)問題給課文分段。 討論分段結(jié)果。 四、省略號(hào)的用處 在課文中找出帶有省略號(hào)的句子。 小組討論省略號(hào)的用處。 全班交流。 五、作業(yè)。 調(diào)整： 今天說的話題是筍教師板書：筍。你知道它的生長(zhǎng)嗎？學(xué)生討論。 教書根據(jù)學(xué)生的議論小結(jié)：筍芽?jī)涸诘叵缕仆炼鲩L(zhǎng)成竹筍長(zhǎng)成竹子的過程課文用另種形式說出，聽誰讀？ 師有感情地朗讀。
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