教育教學(xué)研究課題開題報告詳解-(編輯修改稿)
2025-04-06 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)形式、課題研究的組織和人員分工、課題研究的保障措施等。開題報告題目常常采用課題名稱 + 開題報告的形式表述，《課題立項通知書》列明的名稱完全一致，否則會被不予認可。開題報告一般不使用副標題。課題開題報告題目下面須署課題研究單位課題組名稱，如學(xué)校課題組,一般不署撰寫者個人姓名。署名的目的是表示對開題報告論證設(shè)計的負責(zé)。在開題報告正文之前一般還應(yīng)有一段序言。序言主要是說明課題選題、立項、批準的過程，以及開題前所做的工作等，要力求簡明扼要、盡快入題，切忌面面俱到、不著邊際。接下來的正文部分不僅標志著課題組對所研究課題的理解、論證水平，細節(jié)處往往也顯示出課題組成員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，因此，一定要觀點鮮明、語言準確、語意清晰、邏輯性強、層次清楚、結(jié)構(gòu)完整。課題研究的背景和目的意義內(nèi)容包括：課題研究的背景，課題研究的依據(jù)，課題研究的現(xiàn)狀，課題研究的目的，課題研究的價值，課題研究的意義。語言表述要針對問題，適度、準確，既不能空喊口號，也不能漫無邊際。課題概念的界定主要是對課題核心概念的界定，有時也包括對其他主要概念的界定。核心概念是關(guān)于核心問題的概念，其他主要概念則是相關(guān)的對核心概念起限定作用的概念。比如在小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)策略實驗研究課題中，學(xué)習(xí)策略就是核心概念，應(yīng)著重對其在該課題中的內(nèi)涵和外延作出科學(xué)界定，同時也應(yīng)結(jié)合課題研究的具體對象和
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