【文章內(nèi)容簡介】 得幼兒了解小學的學**、生活環(huán)境和小學生的學**常規(guī)，感受到一年級小學生的變化，培養(yǎng)幼兒入小學的愿望?！　。ㄒ髤⒂^前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學生是幾點鐘到校的？小學生怎么樣上課？一天上幾節(jié)課？上課時怎么樣坐？午飯在哪兒吃？等問題，參觀時可與小學生交談，了解小學情況；參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學生生活，為入小學作好準備。）　　我園教師與小學教師相互聽課、評課活動。　　四、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展?！　〖訌娪變荷钭岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)?！　∨囵B(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學**與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、等生活**慣。并創(chuàng)造機會鼓勵幼兒做些力所能及的事情，提高幼兒自我動手能力?！　τ變哼M行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。　　鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識?！　∽⒅亟逃臐B透性，提高幼兒的學**適應(yīng)能力?！　〖ぐl(fā)幼兒的學**興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學**態(tài)度和學****慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學**環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢；運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力；教幼兒認識書包與文具的使用，學會整理書包；并進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀**慣；培養(yǎng)幼兒對時間觀念的認識，有計劃地安排事情，知道做事要有始有終，專心聽講，專心做事等?！　○B(yǎng)成良好的生活**慣和良好的飲食**慣，懂得簡單的知識，知道隨氣溫的變化增減衣服，自覺喝水，學**整理自己的物品。　　培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則，能控制自己的情緒、行為，有責任感，能夠承受小挫折，有集體榮譽感，愿意為集體做事，能夠解決簡單的問題和困難等?！　猿珠_展豐富多彩的體育活動，充分利用各種器械，鼓勵幼兒進行一物多玩的創(chuàng)造性游戲活動。發(fā)展幼兒的基本動作的同時，增強了幼兒的意志品質(zhì)?！　∥?、幼小銜接具體工作內(nèi)容安排：　　召開年級和班級家長會議，請家園共育專家來園針對“怎樣做好幼小銜接工作”展開講座?！　@“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等開展相關(guān)活動，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認識?！　〔欢ㄆ陂_展故事大王比賽，提高孩子的口語表達能力，增強幼兒在集體面前展示自己的能力以及自信心?！　ьI(lǐng)幼兒參觀小學環(huán)境，觀看一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學生是怎么上課的、與幼兒園有什么不同之處等等。　　請小學的老師來園做講座或者座談，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題?！　∮變涸趫@的活動照片，邀請師來園為幼兒拍小博士照等，制作畢業(yè)冊。　　開展挫折教育，教育孩子正確面對挫折，讓孩子慢慢懂得任何事情不可能都按照自己的意愿去做，必須正確面對今后所遇到的困難?！　￠_展“離園倒計時”活動，7月1日大班畢業(yè)典禮舉行畢業(yè)典禮活動，讓每一個孩子都有機會上臺展示自己的風采?！　W期結(jié)束前各班開展散學典禮活動。幼小銜接教學計劃5　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展?！　”緦W期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)?！　∮仔°暯樱骸　W前思想準備：通過參觀小學、請生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”?！　∩眢w方面的準備：　?。?）通過鍛煉、預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心地邁入小學；　?。?）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少時間等?！　。?）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。　?。?）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電?！　—毩⑸钅芰Φ臏蕚洌骸　。?）通過談話、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想解快?！　。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為?！　W習方面的準備：　?。?）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具?！　。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲　　到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼