詮釋藝術(shù)教育中美術(shù)和音樂的聯(lián)系(編輯修改稿)
2025-04-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫面形態(tài)好比音樂中不同音高、節(jié)奏、旋律譜成的樂譜，形成猶如音樂一般的節(jié)奏感和韻律之美。小提琴協(xié)奏曲《梁?！啡〔挠谝粍t凄美、感人的民間傳說。樂曲采用奏鳴曲式寫法，通過西方交響樂與中國民間戲曲音樂相結(jié)合的表現(xiàn)手法，將故事情節(jié)通過調(diào)式、音調(diào)、節(jié)奏、旋律的發(fā)展方法，極富感染力的表現(xiàn)出該作品貫穿始終的主題。通過將愛情主題的重復(fù)演奏，使得樂曲主題得到不斷升華。整部協(xié)奏曲純樸、清逸、幽思并帶有濃郁民族風(fēng)格，將西洋音樂的體裁和技法運用其中，成功塑造出當(dāng)代小提琴中國民族音樂史上的經(jīng)典之作。樂曲讓人通過聽覺聆聽優(yōu)美、凄婉音樂的同時，也引發(fā)了思維上的通覺與視覺上的想象，推動人們內(nèi)心的情緒，極好地表現(xiàn)了這個凄婉、美麗、感人的愛情故事，歌頌了永恒的愛情?！蹲詈蟮耐聿汀肥俏乃噺?fù)興時期著名畫家達(dá)?芬奇的輝煌之作，在眾多同類題材的繪畫作品中，此畫被公認(rèn)為以構(gòu)思布局巧妙、細(xì)部寫實和嚴(yán)格的體面關(guān)系而引人入勝。在畫中，達(dá)?芬奇改變了文藝復(fù)興早期的傳統(tǒng)處理方式，圖中人物為一排，以基督為中心，十二門徒分為四組，對稱分列兩側(cè)，形成了一個穿插變化又相互統(tǒng)一的整體。畫面構(gòu)圖帶有強烈的節(jié)奏氣息，并且運用了構(gòu)圖和用光等手段，塑造了一系列個性鮮明的人物形象。著名畫家列賓在評論荷蘭畫家倫勃朗的作品時也十分精辟地闡發(fā)了美術(shù)與
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