傳統(tǒng)藝術(shù)融入高校美術(shù)教育的實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 缺少應(yīng)有的美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新，很難對(duì)學(xué)生保持較高的吸引力。 二、重點(diǎn)明確，框架完整 該書研究重點(diǎn)明確，通過(guò)以美術(shù)教學(xué)為研究主題，以美術(shù)內(nèi)容教學(xué)為主要框架，通過(guò)對(duì)當(dāng)前美術(shù)教學(xué)相關(guān)的生活、社會(huì)需求和其他關(guān)聯(lián)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀，提供了符合教學(xué)應(yīng)用的理念及方法。比如，書中提出了“標(biāo)志設(shè)計(jì)”的單元化教學(xué)方案、介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)的模型和實(shí)施要求等。因此，將傳統(tǒng)藝術(shù)融入高校美術(shù)教育，將實(shí)現(xiàn)以下價(jià)值：首先，優(yōu)化了高校美術(shù)教育課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充了學(xué)生的選擇項(xiàng)。傳統(tǒng)藝術(shù)類型多元，將部分便于美術(shù)教學(xué)推廣的藝術(shù)項(xiàng)目納入美術(shù)課堂，改善了高校美術(shù)教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，豐富了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)選擇。其次，豐富了高校學(xué)生的美術(shù)課外生活。通過(guò)發(fā)揮傳統(tǒng)藝術(shù)的多元優(yōu)勢(shì)，充分激發(fā)了學(xué)生課下參與美術(shù)創(chuàng)作的良好時(shí)機(jī)。通過(guò)發(fā)揮高校美術(shù)教育課堂的驅(qū)動(dòng)效應(yīng)，凸顯傳統(tǒng)藝術(shù)彰顯的教育屬性與文化內(nèi)涵，精準(zhǔn)探尋傳統(tǒng)藝術(shù)與高校美術(shù)教育的融合點(diǎn)與銜接點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的良性傳承。最后，深化藝術(shù)
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