學(xué)期教學(xué)計劃音樂模板匯編7篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 憶能力。學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇3 一、學(xué)生情況分析 八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八（1）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野?！ 《?、教材分析 本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。 三、學(xué)期教學(xué)目標 根據(jù)新課程標準的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個幾個方面的內(nèi)容： 知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。 能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化?！ 「惺茈娐晿逢犈c體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。 能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化?！ ∧軌蛴貌煌那榫w來演唱不同的歌曲?！ ∧軌虮吵?—5首歌曲?！ ×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力?！ ∷?、教學(xué)措施 認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生?！ ±枚嗝襟w讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界?！ ∶繉W(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇4 一 學(xué)生情況分析 本屆五年級學(xué)生，經(jīng)過四年的音樂教學(xué)，已具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識。如：樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質(zhì)不錯，但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正?！ 《?教材分析 本冊教材是新的人音版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格，嚴格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學(xué)科為基點的理念。加強了時間與創(chuàng)造，加強了綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學(xué)生生活，具有童趣。本冊教材共有8個單元，每個單元安排了2首歌曲進行表演，另外2首作為聆聽曲。內(nèi)容圍繞主題展開，如第2單元“農(nóng)家樂”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》，《趕圩歸來啊哩哩》為表演內(nèi)容，《豐收鑼鼓》，《快樂的農(nóng)夫》為2首不同風格的樂曲，讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂”。而教材中的樂理知識，如：6/8拍，裝飾音，升降記號等的認識和運用則要求滲透于教學(xué)之中，讓學(xué)生領(lǐng)會和運用。另外，本冊教材加強了合唱的訓(xùn)練，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練?！ ∪?教學(xué)目標 ?。ㄒ唬?表現(xiàn) ①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲?！ 、谀芘c其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目?！ 、勰茏跃巹幼?，與其他同學(xué)一起合作排演歌曲?！ 。ǘ?基本樂理知識 ?、倌苷J識6/8拍并了解強弱規(guī)律。 ?、谡J識“”倚音，波音等音樂標記 ?、哿私庾兣淖拥暮x ?、苣芤暢鶎W(xué)歌曲的旋律?！ 。ㄈ?聆聽 ① 能積極的聆聽教材中的樂（歌）曲，并隨著音樂的情緒進行情感的表達?！ 、?能用語言，線條，圖片描繪聽到的音樂 ?、?了解中外著名音樂家的生平，如舒曼，格里格?！ 。ㄋ模?器樂 ?、?能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲?！ 、?能與其他同學(xué)一起合奏多聲部曲子。 ?、?能用豎笛為歌曲伴奏?！ ∷?教學(xué)措施 ，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍?！ 。粩嗵剿餍碌慕虒W(xué)方法。 ，多鼓勵，少批評?！ ?。 ，讓學(xué)生從視覺聽覺多方位感受音樂?！ ∥?教學(xué)進度 1 2周 第一課《朝夕》
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