高校食品專業(yè)學生思政教育創(chuàng)新探索(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容與優(yōu)化路徑，校園文化建設的基本內(nèi)涵與工作內(nèi)容進行了論述。其他章節(jié)還闡釋了網(wǎng)絡育人與校園網(wǎng)絡建設、資助育人與高校資助體系、大學生心理健康教育、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、大學生日常管理等內(nèi)容。本書注重理論聯(lián)系實際，充分結合學生成長發(fā)展需求，不僅具有學理的科學性和嚴謹性，還具有實際的操作性和實用性，表現(xiàn)出突出的現(xiàn)實性、時代性和參考性。結合《大學生思想政治教育工作概論》一書而言，當前高校食品專業(yè)學生思政教育中依然存在諸多問題。 首先，思政教育與專業(yè)教育相脫離。一些高校缺乏對思想政治教育的有效重視，并沒有將其與專業(yè)教育進行有效結合，使得思政教育與專業(yè)教育相脫離。造成這一局面主要在于兩方面原因，一是高校在食品專業(yè)課程教學過程中，重視專業(yè)知識技能傳授，而忽略思政教育；二是在一些專業(yè)教師看來，高校已經(jīng)為學生專門開設了相應的思想政治教育課程，自己的工作任務在于向?qū)W生傳授專業(yè)知識技能，由此造成思政教育與專業(yè)教育的相脫離。其次，思政教育教學形式單一。長期以來，高校食品專業(yè)思想政治教育一直為教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1