4墨子教育思想對高校生思政教育啟示(編輯修改稿)
2025-08-27 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國家有患難 .他人不知道而我已能知道。則我對他講了必然就有利于國家，所以不扣也必鳴。在墨子看來， “ 行說人者，其功善亦多，何故不行說人也 ” （《墨子 X8226。公孟》）。由強(qiáng)教的基本思想出發(fā)，墨子主張 “ 遍從人而說之 ” ， “ 強(qiáng)說之 ” ， “ 不強(qiáng)說人，人莫之知也 ” 。（《墨子 X8226。公孟》）。莊子對墨子的強(qiáng)教精神給予了 “ 以此周行天下，上說下教，雖天下不取，強(qiáng)聒而不舍者也 ” （《莊子 X8226。天下》）的評價。強(qiáng)學(xué)方面，墨子認(rèn)為 “ 雄而不修者其后必惰 ” ，（《修身》）十分強(qiáng)調(diào)強(qiáng)學(xué)的重要性。墨子認(rèn)為 對于勸人學(xué)習(xí)，也 “ 必強(qiáng)為之 ” 。關(guān)于勸人 “ 強(qiáng)學(xué) ” 的例子，《公孟》篇有一段記載：有游于子墨子之門者，子墨子曰： “ 盍學(xué)乎。 ” 對曰： “ 吾族人無學(xué)者。 ” 子墨子曰： “ 不然，夫好美者，豈曰吾族人莫之好，故不好哉。夫欲富貴者，豈曰吾族人莫之欲，故不欲哉。好美欲富貴者，不視人猶強(qiáng)為之。夫義，天下之大器也，何以視人。必強(qiáng)為之。 ” 另外，強(qiáng)學(xué)注重意志的鍛煉，提出 “ 志不強(qiáng)者智不達(dá) ” 。墨子要求學(xué)生要有吃苦耐勞勇于犧牲的精神，擁有堅強(qiáng)的意志， “ 禽滑厘子事墨子三年，手足胼胝，面目黧黑，役身給役，不敢問欲 ” （《墨子 X8226。備梯》），這是 墨子強(qiáng)學(xué)的一個典型范例。教育即 “ 為義 ” ， “ 夫義，天下之大器也，何以視人。必強(qiáng)為之。 ” （《墨子 X8226。公孟》）。大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍， 第 5 頁 共 8 頁 自尊意識突出，成才愿望強(qiáng)烈。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學(xué)生的心靈。開展大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育，教師要如墨子所說的 “ 遍從人而說之 ” ， “ 強(qiáng)說之 ” ， “ 不強(qiáng)說人，人莫之知也 ” 做到 “ 叩則鳴，不叩亦鳴 ” ，大力強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論尤其是馬克思主義、毛澤東 思想和中國特色社會主義理論重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想。 3 教育的方法要注重以身載行、以行為本 在道德教育中，以自我為示范，以身教感化學(xué)生，能提高教師在學(xué)生心中的地位，又能使學(xué)生受到潛移默化的影響。墨子十分注重身教，在《墨子 X8
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