最新消防安全演練策劃活動(dòng)方案(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面?！ ∈枭⒔M織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。 八、演練準(zhǔn)備 參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）； 向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）； 學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）； 學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）； 預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演； 演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）； 演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）； 演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）?！ ∠腊踩菥毑邉澔顒?dòng)方案4 為切當(dāng)作好我校突發(fā)變亂，確保學(xué)校和師生生命安定。為建立“和諧校園”的目標(biāo)，使門生從小養(yǎng)成火警防范意識(shí)，把握火警防備知識(shí)及逃生技巧。我校聯(lián)合學(xué)校的工作實(shí)際，特訂定消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案?！ ∫?、教導(dǎo)思維： 突發(fā)變亂產(chǎn)生后，根據(jù)“以工錢本”和“急劇有效”的原則，在教體局的帶領(lǐng)和消防大隊(duì)的批示下，由校突發(fā)變亂應(yīng)救助濟(jì)帶領(lǐng)小組敏捷開動(dòng)突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案。建立搶險(xiǎn)救濟(jì)現(xiàn)場批示小組，根據(jù)學(xué)校訂定并履行的詳細(xì)搶險(xiǎn)逃生救濟(jì)方案，及時(shí)救助和分散人員，把握災(zāi)禍成長?！ ∈谷繋熒軌蛎艚莅捕ǔ冯x火警現(xiàn)場并到達(dá)安定地區(qū)，清除險(xiǎn)情將吃虧低落到最低程度。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然?！ 《?、構(gòu)造帶領(lǐng) 為使消防安定練習(xí)練習(xí)告成進(jìn)行，學(xué)校將履行聯(lián)合帶領(lǐng)，聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作，建立消防安定練習(xí)練習(xí)帶領(lǐng)小組?！ 〗M長： 副組長： 成員： 顧問：消防大隊(duì)官兵 三、消防安定練習(xí)練習(xí)應(yīng)救助濟(jì)人員職責(zé)分工（四個(gè)小組）： 熄滅舉動(dòng)組： 任務(wù)：林明禮當(dāng)真堵截主電源；陳欽管當(dāng)真消防栓的平常利用；余雷，朱眉當(dāng)真消防瓶的利用；火警產(chǎn)生后最終是堵截電源，毀滅隱患，保衛(wèi)現(xiàn)場。 分散指導(dǎo)組： 任務(wù)：在火警產(chǎn)生時(shí)，分年級(jí)在相干教授的帶領(lǐng)下，及時(shí)撤離火警現(xiàn)場。每個(gè)門生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可，疊三折教授教會(huì)門生使用，教授打開講堂前后門構(gòu)造門生有序的沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場上，每個(gè)班級(jí)在本身班相對(duì)應(yīng)的場地，再安定有序的離開操場，跑到學(xué)校外安定的處所?！ ∫荒昙?jí)： 二年級(jí)： 三年級(jí)： 四年級(jí)： 五年級(jí)： 六年級(jí)： 撤離門生由余雷教授當(dāng)真批示，根據(jù)班級(jí)大家場地的地區(qū)進(jìn)入到安定處，各班盤點(diǎn)門生人數(shù)，向余雷教授報(bào)告，陳欽管教授當(dāng)真一二三年級(jí)教室撤離后的清查工作，林明禮教授當(dāng)真四五六年級(jí)講堂撤離后的清查工作。 第一當(dāng)真人：上課時(shí)候當(dāng)堂教師為第一當(dāng)真人，別的門生在校期間，班主任為第一當(dāng)真人?！ ⊥ㄐ抨P(guān)聯(lián)組 任務(wù)：報(bào)警：119聯(lián)動(dòng)報(bào)告上級(jí)主管部分，過后上報(bào)環(huán)境。 安定救護(hù)組： 任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，互助120送往病院救治?！ 【毩?xí)練習(xí)結(jié)束?！ 」烙?jì)：用時(shí)10分鐘。 闡明：時(shí)候不決別的關(guān)照屆時(shí)請(qǐng)上級(jí)主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)?！ ∠谰毩?xí)練習(xí)初步定在11月初?！ ∠腊踩菥毑邉澔顒?dòng)方案5 為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。 一、處置火災(zāi)及突發(fā)事故的組織： 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 組員： 二、報(bào)警程序： 根據(jù)火勢如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)，報(bào)告內(nèi)容為：“溫州市巽山小學(xué)飛霞南路67號(hào)，發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來搶救”，待對(duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé))。王曉武、潘益艷負(fù)責(zé)向120求救及向鹿城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況?！ ≈苘S飛老師負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導(dǎo)消防車輛。如情況需要，王曉武、胡奇負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫础！ ∪⒔M織實(shí)施安排： 消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)班上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生?！ 【唧w疏散工作安排： (1)樓梯口疏散指揮員安排： 南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員：x 南幢樓二樓中間樓梯口：x。南幢樓一樓西邊樓梯口：x 南幢樓一樓東邊樓梯口：x。南幢樓一樓中間樓梯口：x 北幢樓二樓西邊樓梯口：x。北幢樓一樓西邊樓梯口：x 北幢樓一樓中間樓梯口：x。北幢樓一樓東邊樓梯口：x 操場秩序指揮：x?！ ?如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮。如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班
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