校園消防安全疏散演練方案通用7篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力，特別是減少不必要的傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 學校擬定于 20__年 11 月 26 日下午第二節(jié)舉行消防安全逃生演練，主要以人員疏散為內(nèi)容的應急疏散演練。根據(jù)方案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的知識教育 。二是組織安排 。三是火災發(fā)生時，組織逃生、自救、互救。 一、分工職責 (1)領導小組 組 長： 副組長： 組 員：各年級組長 和班主任 (2) 分工小組 指 揮： 醫(yī)療急救： 攝 像： 音 響： 品文樓東側(cè) 1— 4 樓樓梯負責人依次為： 品文樓西側(cè) 1— 4 樓樓梯負責人依次為： 習文樓 1 號樓梯 1— 4 樓負責人依次為： 習文樓 2 號樓梯 1— 4 樓負責人依次為： 習文樓 3 號樓梯 2— 4 樓負責人依次為： 尚文樓 1—— 2 樓為： 主席臺前指揮： (3)班主任負責組織本班學生安全、迅速到達指定地點 ―― 學校操場。 二、演練準備 演練前各班要提前做好本班的工作，使全班學生明確此次消防應急演練的任務和注意事項。 演練前各班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關消防知識，熟悉消防疏散的正確方法，懂得在火災發(fā)生時如何自我保護。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。演練期間教育學生要做到： (1)認真對待，不搞過場 。(2)聽從指揮，有序疏散 。 (2)遇事不慌，頭腦冷清 。(4)動作規(guī)范，團結協(xié)作。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和 安全。 4.、學生疏散時樓梯通道由兩排疏通。 三、演練要求 安排演練小組的教師在相關樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。 各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級門要暢通，不堵死后門 。發(fā)揮班干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力 。逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 四、疏散路線安排 品文樓：以中間的辦公室為線，西邊的班級五 (3)、五 (4)、六 (6)、六 (7)、六 (2)、六 (3)、從西邊的樓梯逃生。東邊的班級五 (5)、五 (6)、五 (1)、五 (2)、六 (4)、六 (5)從東邊的樓梯逃生。 習文樓：按從東往西將樓梯標記為一號樓梯、二號樓梯、三號樓梯。三 (5)、三 (6)、四 (7)、四 (8)、四 (1)、四 (2)從一號樓梯逃生。二 (7)、二 (1)、三 (1)、三 (2)、四 (3)、四 (4)從二號樓梯逃生。二 (2)、三(3)、三 (4)、四 (5)、四 (6)從三號樓梯逃生。二 (3)、二 (4)、二 (5)從綜合樓 樓梯逃生。 演練開始，以下所有班級直接逃生到操場。按升旗的位置站好。這些班級有一 (1)、一 (2)、一 (3)、一(4)、一 (5)、一 (6)、一 (7)、一 (8)、二 (7)、五 (7)、五 (8)、六 (1)。其余各班按樓層順序從低到高依次疏散。學校在各樓層樓梯口安排有行政領導及老師現(xiàn)場指揮，各班要嚴格按照各樓層行政領導的現(xiàn)場指揮疏散。沒有接到疏散指令，各班不得私自進行疏散。已經(jīng)疏散到操場的班級要按照升旗的位置站好，點名報數(shù)。由各年級組長向吳珺副校長報告本年級疏散人數(shù)和疏散情況，各年級報告完畢后，再由吳珺副校長向?qū)W校陳 亞初校長報告本次演練學生疏散情況。最后由陳亞初校長宣布演練圓滿結束并有序退場。 校園消防安全疏散演練方案篇 5 一、活動背景： 今天是 11 月 9 日，為了進一步落實各級有關學校工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1